:::

課程/學程簡介

:::

辦學理念與核心能力

 一、本系理念

(一)辦學理念
1.  兼顧理論與實務,加強實習督導與專業提昇
2.  創新學術研究,奠定心理學應用的學術基礎
3.  促進多元智能及生涯發展,陶融人文關懷及社會服務
4.  加強國際學術交流,培養宏觀視野。
(二)學生圖象
1.  三心二意的特質:愛心、耐心、熱心、樂意、誠意
2.  有效教學及助人專業知能
3.  多元思考能力
4.  跨領域、國際化宏觀視野

 二、課程特色

() 學士班課程兼顧理論與實務,重視服務學習、專業實習與督導,以充實學生堅實的專 業知能,促進多元發展和提升競爭力,並培養學生具備三心二意的特質。

() 碩博士班課程採分組教學,分為教育心理學組與諮商心理學組。
教育心理學組著重創新教學,整合知、情、意、行相關的學習理論,包含測驗與評量、認知與教學、人格社會發展等專業領域。
諮商心理學組培育諮商心理學研究與實務人才,包含專業倫理議題、心理診斷與衡鑑、諮商介入策略與歷程等。

() 夜間碩士在職專班為因應日益複雜的職場環境與工作壓力,課程設計在於增進個人與組織所應具備心理健康的專業知能。課程目標為提昇個人自我效能,有效因應壓力情境,以維護個人身心健康並提昇組織效能。

  
三、本系學生核心能力

1. 知識/認知層面

(1)具備人類行為與心理的基礎知識

(2)具備課程教學的核心知識

(3)具備諮商輔導的相關知識

2. 職能導向層面

(1)具備課程教學的實務能力

(2)具備諮商輔導的實務能力

(3)具備心理學的研究能力(此為碩、博士班學生專業能力指標)

3. 個人特質層面

(1)具備國際觀與多元思考力

(2)尊重個別差異

(3)具備輔導員的特質

4. 價值/倫理層面

(1)具備專業倫理

(2)具備人文關懷精神


 四 、本系核心能力與課程對應表
cron web_use_log