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masters thesis

 本系碩士班畢業論文一覽表 〈檔案下載〉
 

編號

研究生
指導老師
論文題目
M96101
石芳萌
吳麗娟
林世華
高中職學生親職化、自我分化與身心健康之相關研究
M96102
郭怡
林正昌
國小教師班級經營互動式決策歷程模式探討暨專家教師與生手教師之差異比較
M96103
林之珮
田秀蘭
離婚後與子女離居女性之婚姻與母職心理歷程敘事研究
M96104
陳嬿如
陳學志
創造性繪本教學方案對國小低年級學生創造力之影響
M96105
陳敏瑜
林家興
社區精神病患之主要照顧者的照顧負荷、身心健康與照顧需求之調查研究
M96106
簡邦宗
蘇宜芬
類比來源與類比目標之領域接近性對科學文章閱讀理解之影響
M96107
黃敏茲
金樹人
主體隱身與漸現之流與飛~一段鬆脫污名壓制之行動探究與實踐歷程
M96201
曾怡茹
林正昌
高峰經驗神秘乎?迷幻乎?--從禪坐者之身心體驗重新理解高峰經驗
M96202
黃奕暉
田秀蘭
在台國際學生社會自我效能與跨文化適應經驗之研究
M96203
黃盈彰
金樹人
男性繼承家業之生涯選擇整程敘事研究
M96204
張吟慈
林家興
實習心理師的心智負荷、自我照顧與身心健康之相關研究
M96205
王雅玲
蔡順良
華人依附焦慮傾向與忍耐調控機制:對偶資料之多層次模式分析
M96206
黃暐婷
蕭淑惠
生理回饋輔助放鬆訓練對研究生焦慮反應之成效
M96207
陳美秀
鄔佩麗
離婚訴訟家庭未成年子女的家庭角色、因應行為及保護因子之初探性研究
M96208
陳麗英
鄔佩麗
亞斯伯格與高功能自閉症兒童人際互動團體諮商方案之研究
M96209
王孜甯
程景琳
「情境式關係攻擊量表」的發展-成年初顯期之關係攻擊
M96210
詹杏如
田秀蘭
當我們只在夢中相見-夢工作團體對成人經歷研傷歷程之療效因子
M96211
陳思帆
順良
大學生依附關係、拒絕敏感度與曖味訊息處理之關係研究
M96212
林龍達
張文哲
林世華
害羞特質、社會評價與臉孔表情對國小高年級兒童視覺注意力之影響
M96213
蕭玉玫
許維素
三位婚姻暴力受暴婦女之賦能歷程
M95102
鮑順聰
陳秉華
老子生活態度量表的編製及其與憂鬱、平安之關係
M95103
曾信熹
金樹人
偶發事件對諮商心理師專業發展影響之敘說研究
M95104
王麗華
陳李綢
「結合動機之時間管理課程」對國小高年級學生學習動機與時間管理之影響
M95105
徐佳玲
林家興
台北縣市民眾與專家對心理健康服務需求看法之比較研究
M95201
吳曉宣
林世華
服務學習課程對國中生學習成效之研究
M95202
蔡艾如
蔡順良
療癒性舞蹈課程對參與者之身心及生活的影響研究
M95203
賴怡妏
陳李綢
情緒教育融入綜合活動課程對國中七年級學生情緒智慧、同儕人際關係之影響
M95204
王嘉寧
陳柏熹
影響試題差異功能的試題特徵探討-以90-95年國中基本學力測驗地理科試題為例
M95205
王婉玲
林世華
國中輔導人員角色壓力、輔導自我效能與職業倦怠之關係
M95206
羅怡倩
林家興
台灣大專院校學生輔導中心的評鑑研究-以國際諮商服務學會的評鑑標準來探討
M95207
許禕芳
陳學志
語文頓悟性問題索解的認知歷程
M95208
楊筑甯
葉貞屏、
王麗斐
遊戲治療師對性受虐兒重之創傷處遇研究
M95209
林美珣
陳秉華
諮商歷程中兩對兩性伴侶情感關係衝突協調之研究
M95210
謝昀蓁
林家興
諮商心理師人力供需之推估研究
M95211
吳育沛
林世華
國小輔導教師多元文化輔導知能覺察與輔導自我效能之相關研究
M95212
李美蘭
田秀蘭
國小資深女性教師幸福感之質性研究
M95213
蔡筱葳
蔡順良
不同性別、家庭社經地位的國小獨生子女與非獨生子女之分離-個體化與生活型態、社會興趣之關係研究
M95214
簡華妏
王麗斐
華人文化脈絡中諮商與心理治療專業工作者之反移情處理
能力、孝道信念與順道行為對諮商效能的影響之研究
M95215
柯愷瑄
金樹人
女性雙胞胎生涯自我認同發展之敘說研究
M95216
林彥伶
蔡順良
不同人口變項大學生之靈性安適、社會興趣及幸福感的差異比較
M95217
方鄒珍
蘇宜芬
「創作性戲劇寫作教學方案」對國中七年級學生寫作能力、寫作興趣之影響
M95218
沈欣怡
蘇宜芬
「推論性問題引導課程」對國小四年級學童推論理解與閱讀理解能力之影響
M95219
蘇旭琳
陳柏熹
DIF分析在小樣本情境中的效果-以視障生和普通生在國中基測數學科之DIF為例
M94101
黃博聖
陳學志
詞彙聯想策略測驗的發展
M94102
吳雅慧
陳秉華
碩士層級諮商新手於全職實習的諮商困境與因應
M94103
楊梵妤
張文哲
心情與自我覺察對助人意向及助人行為之影響
M94104
吳姿瑩
林家興
國民中學輔導教師角色認同與角色實踐之研究
M94105
杜麗
毛國楠
目標設定訓練課程對不同能力水準國小約生後設認知、動機、自我調整學習與數學學業表現影響之效果研究
M94106
藍珮
程景琳
國中女生關係攻擊行為及意圖歸因、友誼品質、自我概念之相關研究
M94107
林怡伶
田秀蘭
助人者非專業人際生活的紮根研究
M94201
許鼎延
陳李綢
國小教師對數學科建構取向教學、教材與學童數學能力看法之調查研究
M94202
李雅文
王麗斐
早年家庭暴力經驗與創傷修通對心理治療者效能影響之研究
M94203
鄭惠玲
陳李綢
班級歸屬感訓練課程對國小高年級學童之環境、導師、同儕與自我歸屬感之影響
M94204
吳相儀
陳學志
樂觀訓練課程對國小高年級學童樂觀信念、因應策略之影響
M94205
李淯琳
林家興、
余安邦
倫理主體的形塑、顯現與流變:以精神病患家屬為例
M94206
黃雅惠
林世華
高職學生之自我設限、個人目標導向、自尊與學業表現之相關研究
M94207
李韋姍
曾端真、
林家興
成年前期獨生子女的自我信念、人際信念與家庭信念之研究
M94208
李金雀
陳李綢
問題基模與基模圖示表徵解題課程對國小三年級學童數學解題表現之影響
M94209
邱雅沂
葉光輝、
王麗斐
母親後設情緒理念、教養態度對青少年憂鬱傾向的影響:青少年情緒調節能力的角色
M94210
陳玉芳
林家興
青少年憂鬱概念、憂鬱程度與求助態度之相關研究
M94211
鄭慈蓉
蔡順良
父女互動經驗對女性親密關係的影響
M94212
李雅婷
張文哲
國小學童的性別及社交地位與歸因方式、人際信念、表情辨識能力以及友誼品質之關係
M94213
徐巧玲
金樹人
『識得情緒真面目,只緣心理來位移』-「我、你、他」日記書寫對提昇國中生情緒智力短期及長期改變之現象分析
M94214
歐陽愛華
李佩怡
癌症未期患者其成年子女照護經驗之詮釋研究
M94215
林巧芳
張景媛、
王麗斐
高職實施性別平等教育之行動研究—以性騷擾防治為例
M94216
陳佳琪
李佩怡
成年女性癌症病人創傷後成長之敘說研究
M94217
蔡淑遠
程景琳
國小兒童於親子衝突情境中的角色取替能力之發展及其相關因素的探討
M94218
汪慶雲
張景媛
「心智圖教學方案」對國小學生自然領域學習態度與成就影響之研究
M94219
莊季靜
程景琳
國中學生同儕攻擊者之社會訊息處理歷程研究
M94220
潘宜均
林世華
我國國中地理科基本學力測驗試題以及學生基本能力之評鑑研究
M93101
任以容
田秀蘭
國中生所知覺的父母教養態度、親子衝突因應模式與其人際困擾傾向之關係研究
M93102
吳昭儀
吳麗娟
學生的共依附與愛情態度之相關研究
M93103
安辰赫
陳秉華
治療社區中成年男性藥癮者戒癮復原歷程之改變因子研究
M93104
韓玉芬
陳秉華
初任教師工作壓力因應歷程之質的研究
M93105
林佳慧
田秀蘭
女性性別意識發展與母職實踐歷程之敘說研究
M93106
陳茹玲
蘇宜芬
類比故事的表面特微與結構特微在不同年齡層對故事回想表現之影響
M93107
黃詩殷
林家興
受保護處分少年之家長人人格特質、教養態度、親子關係與家庭環?之研究
M93108
徐偉玲
暴良症患者的生病經驗與因應方式之敘說研究
M93109
吳孟錞
林家興
國小高年級學童自我效能、知覺父母期望、教師期望與行為困擾、學業表現之相關研究
M93110
吳靜宜
陳學志
新編幽默理解與幽默創造測驗的發展研究暨其相關因素之探討
M93111
鄭宇?
蔡順良
與父母分離-個體化、貴人經驗與國中生的人我知覺、人際互動模式之關係研究
M93112
羅品欣
陳李綢
國小學童的家庭結構、親子互動關係、情緒智力與同儕互動關係之研究
M93113
蘇郁嵐
陳李綢
國中生社會地位與合作學習對其英語科學業成就、社會焦慮、成就動機及歸因風格之影響
M93114
魏靜雯
蘇宜芬
心智繪圖與摘要教學對國小五年級學生閱讀理解與摘要能力之影響
M93115
林慧姿
程景琳
國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究
M93116
曾琦芳
何英奇
英語輔系之國中教師專業發展歷程的初探性研究
M93117
蔡林煌
何英奇
諮商與心理治療廣告之內容分析研究-以美國舊金山灣區的雜誌為例
M93118
戴淑梅
張文哲
國中生的性別、同儕係、人際壓力因應策略與生活適應之關係
M93119
鄭喜月
陳李綢
高中職學生異性交往關係品質與人際親密能力、性別角色之關係研究
M93120
佘金玲
蔡順良
大學生依附連續性與憂鬱傾向、問題解決能力之相關研究
M93121
徐燕如
金樹人
身心靈能量整合團體對大專生自我覺察經驗之效果研究
M93122
黃兆慧
鄔佩麗
「滯家青年」:家庭危機的守護天使?--以脈絡化觀點詮釋青年社會退縮者的滯家現象
M93201
侯春如
林家興
夫妻婚姻品貿、教養態度與國中子女知覺親子關係之相關研究
M93202
張月慧
金樹人、
林世華
馬來西亞國中生職業興趣結構之驗證性研究
M93203
洪美鈴
林家興
父母教養態度、知覺青少年子女網路
M93204
黃婷婷
鄔佩麗
永不止息的自我征戰:聽障者/聾人求學經驗之敘說研究
M93205
湯韻蓉
陳李綢
國小五年級學童的認知風格、情緒智力與學習動機的相關研究
M93206
張瓊文
張景媛
課程內涵與教學策略並重的綜合活動課程評鑑規準之設計與實施
M93207
陳光霓
鄔佩麗
“If you love me, you would…”:The unveiling of violent marriages in Taiwan
M93208
黎欣怡
鄔佩麗
~幽幽暗暗見曙光~「性騷擾受害者申訴歷程之研究
M93209
黃汝?
田秀蘭
台灣百年老店接班人生涯發展歷程之敘說分析—以老雪花齋為例
M93210
蘇陳端
鄔佩麗
一個團體領導者的自我敘說
M93211
趙英婷
程景琳
高中生之自尊、個人目標導向、自我設限與學業表現之相關研究(以臺北市某一高中為例)
M93212
胡肇勳
程景琳
國小低年級孩童與父母於親子衝突的反應下式之研究
M93213
彭若梅
金樹人
國民中學輔導教師在九年一貫課程改革中的衝擊與因應
M93214
彭英慈
田秀蘭
成年男性喪失父(母)親之哀傷經驗敘說研究
M93215
張慧菊
陳學志
國中小學生一般應答與幽默應答之分析研究
M93216
莊智鈞
林世華
試題項目反應理論與李克特量表法在壓力知覺測量上之差異比較
M93217
李維光
陳學志
幽默訓練課程對國小高年級學童幽默感、社交技巧與自尊影響效果之研究
M93218
林怡慧
蘇宜芬
國小學童在象形、指事、會意字上認字策略之發展研究
M9201
莊瑞飛
蔡順良
原生家庭及其他重要他人經驗對女性婚姻恐懼者之影響研究
M9202
吳秀峰
鄔佩麗
我們都是一家人-成功收養大小孩之初探性研究
M9203
陳淑蓉
陳學志
幽默感對可能壓力事件及負向生活事件的認知評估、情緒反應之影響
M9204
蘇世修
陳秉華
焦點解決取向團體諮商對國中男生生氣情緒管理效果之研究
M9205
曾文秀
林世華
兒童死亡知識、死亡態度之影響研究死亡教育課程方案對國小四年級
M9206
康琇喬
王麗斐
早年家庭暴力經驗、孝道與心理健康相關研究
M9207
陳根旺
張景媛
阿德勤取向探索活動對國小低自尊學生輔導效果之研究
M9208
林宜利
蘇宜芬
對國小三年級學童記敘文寫作表現之影響「整合繪本與概念構圖之寫作教學方案」
M9209
陳淑芬
吳麗娟
國中生獨處能力與主觀生活壓力、身心健康之關係研究
M9210
許儀貞
吳麗娟
台灣成年女性性別角色特質、共依附和自尊之相關研究
M9211
王麗芬
林世華
大學生非理性信念、生涯信念、生涯決定之相關研究
M9212
劉于華
鄔佩麗
「家暴施暴者」:家庭危機裡的堅強小孩?
M9213
劉政宏
張景媛
考試壓力、回饋方式對國小學生學習表現、自我價值與學習動機之影響
M9218
陳建泓
鄔佩麗
精神分裂症患者疾病適應歷程之敘說研究
M9219
蕭景容
金樹人
敘事取向生涯諮商中當事人之改變歷程
M9220
孫婉菁
張文哲
攻擊傾自與遊戲情境對國小兒童攻擊行為之影響
M9101
黃碧慧
蔡順良
大學生依附風格、愛情關係中之壓力事件困擾與因應策略之關係研究
M9102
連啟舜
林世華、
林清山
國內閱讀理解教學研究成效之統合分析
M9103
沈鈺珍
吳麗娟
「理情U型自尊」團體方案對國小低自尊兒童自尊、理性思考與情緒智之輔導效果研究
M9104
陳秀菁
林世華
大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之相關研究
M9105
楊淑涵
金樹人
選擇非傳統學習領域之四技女生生涯決定歷程之敘說研究
M9106
林淑芳
林世華
中學生共依附特質與信任感之發展與相關性研究
M9107
蔡淑鈴
吳麗娟
青少年的親子關係與共依附特質之相關研究
M9108
余憶鳳
何英奇
網住e世情-網路戀情發展歷程及其影響因素之理論建構(附冊)十五位研究參與者之網戀故事
M9109
汪昭瑛
鄔佩麗
國中復學女學生之中輟與復學歷程研究-由家庭與學校經驗詮釋之-
M9110
藍雅慧
張景媛
知情意整合的國中生數學學習歷程模式之建構
M9111
周志建
金樹人
敘事治療的理解與實踐---以一個諮商個案為例之敘說研究
M9112
賴怡
陳李綢
國小學童情緒智力發展與依附關係、生活適應之關係研究
M9113
林杏真
陳李綢
自傷青少年生活壓力、社會支持與自我強度的發展及其關係研究
M9114
黃慧雯
蔡順良
大學生的自我分化、社會活動經驗與自我認定狀態之相關研究
M9115
孫曉如
陳學志
國中生的幽默偏好與行為困擾之相關研究
M9116
施惠真
張景媛
國中國文科統整課程的設計歷程與教學實施結果之研究
M9001
君怡
張景媛
不同依附關係之國小六年級學童友誼概念之研究
M9002
王明傳
林世華
兒童期外向行為問題與學業成就的結構關係模式之驗證
M9003
王釗文
張景媛
單親家庭成年子女手足關係互動行為及其互動意義之建構
M9004
吳郁芬
蔡順良
唇顎裂兒母親產前至產後之心理社會適應歷程研究
M9005
蕭富聰
蕭文
初犯經驗、父母失功能、非行朋友對再犯少年的影響之分析研究
M9006
徐秋央
林家興
原生家庭經驗、心理分離一個體化與婚姻意度之相關研究
M9007
蘇朱民
林世華
準諮商員參加「身體覺知訓練課程」後之身體、身心互動覺察改變經驗及其影響之相關研究
M9008
何慧芬
鄔佩麗
禪坐經驗、空性領悟與心理療效之研究
M9009
陳秀蘭
蔡順良
孕婦早年依附關係、婚姻品質與孕期親子期結之相關研究
M9010
鄭蕙如
林世華
九年一貫課程數學領域評鑑工具發展之研究
M9011
楊千慧
林世華
職業資料結構及職業心理測驗訊息之評估研究
M9012
陳香婷
金樹人
藉由助人產生超個人經驗之研究-以一位慈濟人為例
M9013
樓毓珮
郭生玉
實踐人文精神的教育改革對教師向我反思影響之研究~以開平高中人文精神教育實驗為例~
M9015
林奕宏
張景媛
「多元智能與問題解決整合型教學模式對國小學生數學學習表現之影響」
M8901
葉雅婷
張景媛
高中生知覺其父母教養方式、完美主義及身心健康之關係
M8902
邱獻輝
鄔佩麗
青少年家長「親子決溝通諮詢團體」之效果研究
M8801
張瓊文
金樹人
不同性別、性別角色特質之大學推薦甄選高三學生在職業建構系統的差異比較
M8802
林舜文
蔡順良
離婚女性依附風格一致性與穩定性變化歷程之分析研究
M8803
薛麗卿
張景媛
數學寫作活動對國小學生解題能力及數學態度之影響
M8804
許育齡
郭生玉
國小學童鄉土意識內涵以年齡及環境刺激因素之相關研究-以芝山岩地區學童為例
M8805
吳秋月
吳麗娟
子女知覺父母婚姻暴力經驗、社會支持及共依附之相關研究
M8806
吳怡欣
張景媛
青少年自我尊重模式之驗證
M8807
張令恬
陳秉華
原生家庭經驗對大學女生愛情關係的影響及其改變歷程之分析研究
M8808
王素靖
林世華
雙量尺化技術對簡化艾德華斯個人興趣量表之可行性評估研究
M8809
陳雅貞
吳麗娟
情緒教育團體方案對國小害羞兒童輔導效果之研究
M8810
曾清一
林世華
教師教學信念、學生主觀知覺對學生學校適應之預測模式研究~以階層線性模式分析~
M8811
李懿逄
林世華
綜合性向測驗之效度概化研究
M8812
周淑瓊
張景媛
國中專家/新手導師班級經營的信念、認知、行動策略與其班級經營效果之比較研究
M8813
程秀蘭
吳麗娟
大學生知覺父母權威性與其生氣歷程、憂鬱傾向之相關研究
M8814
莊雅婷
陳秉華
大學生情侶參加「薩提爾模式」(Satir Model)溝通方案的改變經驗之研究
M8815
張慈莉
金樹人
生命主題的敘說與理解
M8816
鄧名吟
林清山
敘述視點和外在表徵的使用對於國中小學生建構空間情境模式之影響
M8817
蔡明雄
蘇清守
合作-建構整合教學模式對國小學童學習簡單幾何問題效果之研究
M8818
林淑
陳秉華
心理治療者的反移情研究
M8701
丘玲玲
張景媛
台北縣市中小學未婚女教師單身壓力、單身壓力因應與單身生活滿意的相關研究
M8702
黃寶園
林世華
柯氏性格量表效度概化之統合分析
M8703
歐陽儀
吳麗娟
教養方式與依附關係代間傳遞模式之研究
M8704
賴怡妙
金樹人
死亡教育團體方案對台灣師大學生死亡態度及生命意義感之影響
M8705
楊伶儀
蔡順良
國小學童過渡性客體依附行為、父母態度與兒童自我態度之相關研究
M8706
紀淑琴
張景媛
「思考性寫作教學方案」對國中生寫作能力、後設認知、批判思考及創造思考影響之研究
M8707
陳志成
林世華
智能障礙青少年家庭動力、父母教養方式與其情緒發展之相關研究
M8708
賈浩妃
陳秉華
祖父母協助托育孫子女的決定過程-運用家族治療中結構學派的分析
M8709
翟宗悌
鄔佩麗
職業傷害致殘勞工的心理調適歷程及心理輔導人員的介入策略、角色與功能之探究
M8710
王玉珍
金樹人
生涯探索團體方案對高二女學生職業建構系統及生涯自我效能之影響研究
M8711
陳孟吟
林家興
性虐待兒童在畫人測驗之分析研究
M8712
葉嘉惠
林世華
數字系列完成作業測驗試題成分分析之研究
M8713
林美伶
林清山
認知學徒合作學習法對國中生英語科學習成就表現、動機信念、學習策略之影響
M8714
宋婉萍
何英奇
大學生音樂偏好、人格特徵、與創造力之相關研究
M8715
何茉如
林世華
國中生幽默感對於生活壓力、身心健康調節作用之研究
M8601
楊惠卿
蔡順良
高低自我肯定向大學生核心認知歷程之研究
M8602
林瑞吉
劉焜輝
諮商員和當事人的口語反應模式、工作同盟與晤談感受之分析研究—以兩組諮商案例進行序列分析
M8603
黃政昌
吳麗娟
準諮商員性別、督導員性別及支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究
M8604
謝曜任
盧欽銘
經常違規兒童之學校經驗研究:以五個國小個案為例
M8605
王培瑾
金樹人
國中教師生涯轉變之分析研究
M8606
呂承芬
劉焜輝
諮商歷程中諮商員與當事人互動之序列析研究
M8607
蔡秀玲
吳麗娟
大學男女生依附關係、個體化與適應之相關研究
M8608
洪雅琴
陳秉華、
詹德隆
女同性戀者性取向認同發展歷程—個案研究
M8609
楊育儀
金樹人
「生涯組型」與「生涯之錨」的質化研究
M8610
楊芳彰
郭生玉
國小六年級學童依附關係與敵意、社交地位之相關研究
M8611
胡萃玲
程玲玲
藥癮復元者的藥癮歷程及相關要素之分析研究-以晨曦會受訪者為例
M8612
楊智馨
林世華
大學生生涯發展狀況與自我認定狀態之相關研究
M8613
趙祥和
陳秉華
諮商中的抗拒研究
M8614
張瓊方
張景媛
國中教師親師互動訓練方案對其親師互動知識與態度影響之研究
M8615
陳艷紅
何英奇
台灣原住民青年生涯發展歷程及其影響因素之分析研究-以四位新竹泰雅族男性青年的生命故事為例
M8616
李盛祖
林世華
國小數學乘法系列診斷測驗題庫的建立與應用研究
M8617
許宏彬
金樹人
大學生職業建構系統之性別差異及其生涯發展狀態之比較研究
M8618
林麗美
蔡順良
國中實習教師的社會支持、教學困擾、教師效能及教師承諾之相關研究
M8619
劉玉鳳
范德鑫
自我對話策略對國中學生自我對話、自我尊重與制控信念影響之研究
M8501
張青惠
何英奇
八位離婚女性離婚歷程之分析研究—由依賴婚姻走向獨立生活—
M8502
江佩真
鄔佩麗
青少年自殺企圖的影響因素及發展脈絡之分析研究
M8503
楊淑珠
陳秉華
諮商新手與專業諮商員對當事人的概念形成及差異比較研究
M8504
杜宜展
林世華
國小學生發問行為及其相關因素之研究
M8505
吳青蓉
張景媛
英語科專家/生手教師教學歷程與教學效果之比較研究
M8506
游惠音
林清山
同儕交互發問合作學習對國小六年級學生社會科學習成就表現、勝任目標取向及班級社會關係之影響
M8507
徐意智
陳秉華
諮商員效能、當事人自我效能與諮商滿意度的相關研究
M8508
邱美秀
林清山
高中生閱讀兩難故事的工作記憶因果推論歷程研究
M8509
羅廷瑛
劉焜輝
「重新作決定」團體諮商對國小單親男童忠誠性衝突、社會焦慮及生命腳本諮商效果之研究
M8510
詹素珠
范德鑫
教師口語行為、國中學生自尊與學校適應行為之相關研究
M8401
李宜玫
陳李綢
國小兒童語意組織之記發展研究
M8402
藍明智
盧欽銘
國小學童對學業不誠實行為之認知差異分析
M8403
陳雅英
陳秉華
印象深刻事件當事人意圖知覺與當事人內隱反應之分析研究
M8404
許桂華
何英奇
父母「獲取順從」策略及其影響因素之分析研究
M8405
黃玫瑰
蔡順良
壓力調適與傳統生涯團體諮商方案對生涯未定向社會青年之輔導效果研究
M8406
黃絢琴
陳李綢
圖表組織架構訓練課程對國小五年級學生在社會科歷史教才的學習效果之研究
M8407
楊玄如
陳秉華
個案正負向訊息的次序、訊息呈現的時段、與諮商經驗對判斷個案心理健康之影響研究
M8408
鄭淑里
劉焜輝
死亡教育課程對師院生死亡態度的影響
M8409
黃鈺敏
陳秉華
第一次晤談的諮商結果,與發生的重要事件、諮商員的介入及當事人的反應之分析研究
M8410
鄭自薔
何英奇
北市高中職學生道德判斷自我強度與內外控信念之差異及相關研究
M8411
汪慧瑜
詹志禹
由多面向觀點探討理性思考與感性人格的關係
M8412
陳淑菁
劉焜輝
女性生涯團體對增進高職女生生涯相關行為及態度的輔導效果之研究
M8413
惠風
范德鑫
大一學生原生家庭經驗、心理分離-個體化、與情緒適應之相關研究  
M8301
陳麗如
金樹人
大學生生涯發展阻隔因素之研究
M8302
王嚮蕾
范德鑫
原生家庭父母自我分化與青少年自我分化、焦慮之相關研究
M8303
何紀瑩
陳秉華
基督教信仰小團體對提高大專學生生命意義感的團體歷程與效果研究
M8304
劉永福
范德鑫
認知取向與社會技巧訓練團體對社會畏縮兒童輔導效果之研究
M8305
藍茜茹
金樹人
雙生涯夫妻重要生活角色及其相關因素之研究
M8306
張海寅
盧欽銘
青少年自我檢校能力之相關因素研究
M8307
沈彩梅
盧欽銘
青少年家庭功能、職業自我概念與生涯發展之相關研究
M8308
何縕琪
林清山
表徵策略教學對提升國小低解題正確率學生解題表現之效果研究
M8309
張瑛玿
陳李綢
自我發問策略對國小學生的閱讀理解與自我發問能力之影響
M8310
戴麗紅
郭生玉
大學入學考試試題偏誤之研究--試題特徵曲線法和Mantel-Haenszel法之比較
M8311
賴念華
陳秉華
成長團體中藝術媒材的介入:一個成員體驗的歷程分析
M8312
陳慧娟
林清山
「策略訓練課程」與「策略及認知監控訓練課程」對增進國小六年級學生斜坡問題認知能力之比較研究暨遷移歷程之分析
M8313
游淑瑜
陳秉華
預備訓練對成長團體歷程及效果之影響研究
M8314
 
 
同M8302
M8201
林秀娟
林清山
動態評量結合試題反應理論在空間視覺學習潛能評量之研究
M8202
蔡蜀雲
金樹人
國中教師生涯階段、職業興趣與工作價值關係之研究
M8203
林正昌
金樹人
不同生涯決策型態大學生的決策行為研究-屬性數量變化與訊息呈現方式之效果分析
M8204
邱穗中
陳李綢
成功動機導向課程對減輕國小學童數學習得無助感之實驗研究
M8205
王敏
何英奇
我國大學生九行人格之相關因素研究
M8206
黃于軒
劉焜輝
社會認知技巧訓練對國中攻擊傾向學生輔導效果之研究
M8207
謝淑敏
陳秉華
諮商歷程中好的時機之分析研究
82
(無紙本)
何幸娥
金樹人
生涯資料介入方式對高一女生之認知複雜性、生涯決策行為與人境適配性之影響
82
(無紙本)
黃于軒
劉焜輝
社會認知技巧訓練對國中攻擊傾向學生輔導效果之研究
82
(無紙本)
梁若玫
何英奇
先前知識與文章結構對國中生文章記憶及理解的影響
82
(無紙本)
林思妙
盧欽銘
從認知評估、因應方式看國中教師的工作壓力歷程
82
(無紙本)
江文慈
盧欽銘
推桿認知能力發展的評量與學習遷移歷程的分析---動態評量之應用
82
(無紙本)
凌坤楨
陳秉華
算命行為之歷程分析---以一個紫薇斗數算命的觀察為例
M8101
楊淳皓
金樹人
國中教師之人境適配度與其工作滿意度、工作需求滿意度及休閒需求滿意度的關係之研究
M8102
宋德忠
林清山
中英文雙語大學生語言詞彙與概念表徵之研究
M8103
孫瑜雯
張文哲
大學生溝通策略與溝通滿意之相關因素研究
M8104
林明文
陳秉華
心理劇的導演決策歷程與主角的改變--一個心理劇團體的個案研究
M8105
黃雅玲
陳秉華
現實治療訓練方案之訓練效果及其輔導效果研究
M8106
樊雪春
盧欽銘
國中國小學生解彈簧問題與排水體積問題之法則分析-法則評鑑取向
M8107
黃子恩
林清山
憂鬱傾向與非憂鬱傾向大學生之負向想法、轉移策略之比較
M8108
呂素幸
何英奇
同儕輔導對國小學生數學學習輔導效果之研究
M8109
李玉嬋
陳秉華
實習教師效能訓練與同儕支持小團體輔導在
M8110
許維素
黃堅厚、
何英奇
家庭組型、家庭氣氛對兒童自卑感、社會興趣、生活型態形成之影響
M8111
蔡麗芳
郭生玉
社交技巧訓練策略對國小兒童社交技巧、問題行為及同儕接納之影響效果實驗研究
M8112
徐文鈺
郭生玉
圖示策略訓練課程對國小五年級學生的數學應用解題能力與錯誤類型之影響
M8113
林香
劉焜輝
生涯未定向類型與團體諮商策略交互作用效果之研究
M8114
張麗鳳
陳秉華
小團體導人員訓練課程效果之研究-以高雄張老師為例
M8115
曾素梅
何英奇
學習技巧訓練對台灣師大一件級僑生的輔導效果之研究
M8116
洪錚蓉
吳武典
高中僑生與本地生自我概念及人際關係比較暨團體諮商效果之研究
81
(無紙本)
黃雅玲
陳秉華
現實治療訓練方案之訓練效果及其輔導效果之研究
81
(無紙本)
李沁芬
金樹人
輔導教師生涯發展及生涯重心之研究
M8001
陳淑絹
吳武典
創造性問題解決訓練課程對高中學生創造能力、科學能力及科學相關態度的影響
M8002
蘇完女
吳秀碧
死亡教育對國小中年級兒童死亡態度的影響
M8003
林守玫
陳秉華
諮商員理論取向與當事人心理類型之適配性研究
M8004
楊麗英
劉焜輝
社會技巧與認知行為取向訓練團體對高社會焦慮大學生輔導效果之研究
M8005
陳錫銘
劉焜輝
認知行為取向團體諮商對國小憂鬱兒童輔導效果之研究
M8006
賈紅鶯
劉焜輝
父母自我分化、子女自我分化與子女適應水準之相關研究-Bowen家庭系統理論之驗證
M8007
林桂鳳
金樹人
生涯探索期男女學生職業興趣結構及其適配性、一致性、分化性與職業認定之研究
M8008
吳芝儀
金樹人
五專五件級學生生涯決定信念、情境-特質焦慮與生涯決定行動之研究-以國立台北商專五專五年級
M8009
蘇宜芬
林清山
後設認知訓練課程對國小低閱讀能力學生的閱讀理解能力與後設認知能力之影響
M8011
洪莉竹
黃堅厚
教師A型行為組型和外顯行為與班級氣氛、學生成就動機、測試焦慮之關係
M8012
林維芬
張文哲
年級與學習策略對國小兒童福利社會行為及利社會道德推理之影響
M8013
謝淑芬
陳秉華
人際問題解決之認知歷程、攻擊信念與攻擊行為之研究
M8014
葉爾雯
金樹人
影響雙生涯夫妻家庭與職業衝突的有關背景、情境及心理因素之研究
M8015
鄭小萍
劉焜輝
國小五年級兒童「同理心訓練方案」輔導效果之研究
M8016
蘇宜芬
林清山
國小閱讀方面後設認知訓練課程教材與教案
M8017
楊美慧
何英奇
單身女性之婚姻觀-現象學方法的研究
80
(無紙本)
徐高鳳
郭生玉
情感教育課程對國小兒童自我概念影響之實驗研究
M7901
吳金蓮
吳武典
同儕個別教學對國中英語科低成就學生輔導效果之研究
M7902
王蕙蘭
陳秉華
諮商員與當事人概念水準適配性之影響研究
M7903
楊淑蘭
黃堅厚
認知-行為取向團體諮商方案對A型人格傾向大學生非理性信念、行為組型、壓力知覺輔導效果之研究
M7904
孫中瑜
郭生玉
學習輔導方案對國小低成就先童輔導效果之研究
79
(無紙本)
陳清泉
劉焜輝
大學生生活壓力-認知型態與憂鬱傾向相關之研究
79
(無紙本)
古明峰
盧欽銘
三種輔導與教學介入策略對國小數學高焦慮兒童之數學態度、計算能力與應用題解題能力之影響
79
(無紙本)
賴明伸
張春興
高職學生前程抉擇、學校適應與自我統合關係之研究
79
(無紙本)
謝宏惠
金樹人
大專生性別角色、場地獨立性、決策型態、生涯自我效能與生涯不確定之相關研究
79
(無紙本)
劉金花
何英奇
道德兩難情境討論團體對促進國小六年級學生道德判斷發展效果之研究
79
(無紙本)
王麗雅
劉焜輝
大學女生選擇傳統男性職業相關因素之研究
79
(無紙本)
許素愛
何英奇
性別角色輔導課程對國二女生輔導效果之研究
79
(無紙本)
謝淑玲
吳武典
理情團體諮商對國小高焦慮兒童理性思考、焦慮反應、自我概念及內外控信念的影響
M7801
黃宜敏
張文哲
歸因再訓練與正向自我參照敘述訓練對數學學習困難兒童的輔導效果
M7802
江淑卿
吳鐵雄
自我教導訓練的不同策略對衝動型兒童之輔導效果研究
M7803
胡景雲
柯永河
寂寞感與其相關因素及輔導效果研究
M7804
賈樂安
黃堅厚
暴力犯罪少年之行為相關因素與整合式團體諮商效果之研究
M7805
皮玉鳳
盧欽銘
生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童輔導效果之研究
M7806
林蔚芳
劉焜輝
生涯認知發展課程對大學一年級學生認知發展及生涯確定程度的影響
M7807
唐淑華
張春興
「語文理解課程」對增進國一學生數學理解能力與解答應用問題能力之實驗研究
M7808
周麗玉
吳武典
國中學生適配性班級工作團體訓練效果研究
M7809
謝月英
郭生玉
三種輔導介入策略對國小教師工作倦怠、非理性信念及內外控信念影響效果之實驗研究
M7810
許文明
吳武典
自我肯定訓練對國小害羞兒童輔導效果之研究
M7811
陳啟勳
盧欽銘
考試分數的解釋方式對高一學生英文科學習行為的影響
M7812
鄭芬蘭
盧欽銘
生計動機教育課程對國中生職業與教育抱負水準、生計定向、精熟動機與冒險行為實驗研究
M7813
趙曉美
張文哲
歸因再訓練策略與成敗比對率對國小低成就動機兒童的成就動機、自我概念、堅持力及歸因方式之影響
M7814
石兆蓮
陳榮華
不同加算學習層次對國小兒童加算學習效果的影響
M7815
林杏足
蕭文
諮商技巧訓練對準諮商員的諮商技巧能力、諮商員效能及諮商效果之影響研究
M7701
尤育士
劉焜輝
自我肯定訓練對增進高中僑生自我觀念及自我肯定輔導效果之研究
M7702
陳德華
陳榮華
我國大專院校訓導處、畢業生就業輔導室與學生輔導中心工作內涵之比較研究
M7703
張景媛
林清山
教學類型與學習類型適配性研究暨學生學習適應理論模式的驗證
M7704
黃淑珍
吳鐵雄
國中教師背景因素、工作情境、人格特質與工作倦怠的相關研究
M7705
鍾碧娟
吳鐵雄
性教育輔導課程對國中學生性知識、性態度之影響
M7706
田秀蘭
金樹人
影響男女大學生職業興趣類型及職業選擇人境適配程度之有關因素研究
M7707
魏麗敏
吳武典
國小學生數學焦慮、數學態度與數學成就之關係暨數學學習團體諮商之效果研究
M7708
邱瓊慧
劉焜輝
社會支持與國中學生的生活壓力及生活適應之相關研究
M7709
尹美琪
黃堅厚
大學生宗教信仰與人生意義感、心理需求及心理健康關係之研究
77
(無紙本)
王淑敏
吳武典
生涯團體諮商方案對增進五專一年級學生生涯成熟之實驗研究
77
(無紙本)
劉明秋
盧欽銘
國中學生認知能力及生計決策訓練課程對其生計決策能力之影響
M7601
魏清蓮
陳榮華
整合式親職訓練方案之效果研究
M7602
韋雪琴
林清山
成就動機教育課程對國中生成就取向行為、內外控信念及學業成績之影響
M7603
陳金定
金樹人
生計決策訓練課程對高一男生生計決策行為之實驗研究
M7604
楊世瑞
黃堅厚
性別角色認定課定課程對國中女生角色認定、自尊與生活適應之影響研究
M7605
溫怡梅
毛連塭
領導才能訓練課程對國小智能優異學生正向自我概、創造力與領導能力之影響
M7606
鄭玄藏
吳武典
精微諮商技巧訓練方案對義務張老師諮商技巧暨輔導員效能之影響研究
M7607
劉淑慧
蕭文
助人工作者職業倦怠量表之編製與調查研究
M7608
王振世
郭生玉
師大與師院學生選擇學系相關因素之研究
M7609
丁振豐
林清山
學生場地獨立性與教師教學方法的交互作用對認知及情意學習效果之影響
M7610
廖鳳池
張春興
認知性自我管理團體諮商對師專生情緒適應效果之實驗研究
M7611
張玉珍
張文哲
音樂治療對低自找概念兒童自我知覺之影響
M7612
涂柏原
吳鐵雄
國三學生生活壓力、自我強度與學業成就之因模式
M7613
王萬清
盧欽銘
電腦輔問題解決課程對兒童問題解決能力及程序思考能力之影響
76
(無紙本)
范美珠
劉焜輝
讀書治療對父母離異兒童個人適應及社會適應輔導效果之研究
M7502
郭靜姿
吳鐵雄
壓力調適對於國中資優學生及前段班學生心理適應之影響
M7503
張蘭畹
吳鐵雄
電腦輔助擇業選校輔導對國中學生生計發展之成效研究
M7504
程又強
張春興
公職退休老人心理適應之相關因素暨「結構式會心團體」效果研究
M7505
陳明終
盧欽銘
國中輔導教師專業素質之研究
M7506
劉英台
盧欽銘
國中生人際問題解決態度與相關變項之關係暨「人際問題解決小團體輔導方案」效果研究
M7507
王文秀
吳武典
適配論在高中同儕團體輔導之應用效果研究
M7508
方紫薇
劉焜輝
青少年自我統整發展暨價值澄清團體諮商對高一女生自我統整之影響
M7509
李湘屏
劉焜輝
沙箱治療對國小適應久佳兒童的輔導效果之研究
M7510
侯月瑞
楊朝祥
生計發展課程對高中(職)學生生計成熟與職業自概念之輔導效果研究
M7511
游慧卿
黃堅厚
性別角色在個人、家庭、社會價值間的差異與生活適應的關係
M7512
周美伶
張文哲
語言與非語言行為一致性對輔導員效能之影響
75
(無紙本)
林世華
林清山
潛在特質理論與其應用於適性測驗之評估研究
75
(無紙本)
楊文貴
黃堅厚
Adler學派團體諮商對國小適應欠佳兒童的輔導效果之研究
M7401
陳清平
劉焜輝
微電腦化的職業自我探索量表對高中學生職業決策行為發展之影響研究
M7402
蔡崇建
吳武典
特殊教育教師異動狀況及其相關因素之探詩
M7403
楊宗德
劉焜輝
師範大學僑生學業成績相關因素之分析研究
M7404
蘇富美
林清山
大學生同儕團體輔導的效果分析研究
M7405
蔡先口
郭生玉
國民中學教師工作壓力和專業態度的關係及其相關因素之研究
M7406
嚴霽虹
吳武典
面質之相關變項及其訓練效果之研究
M7407
劉春榮
盧欽銘
代幣制度對國小兒童適應行為班級氣氛及學業成績之成效研究
M7408
張德聰
吳武典
義務「張老師」人格特質、輔導員效能與輔導效果之相關研究
M7409
吳錦釵
盧欽銘
自我肯定訓練課程在師專團體輔導效果之研究
M7410
王瑪麗
郭生玉
人際問題解決訓練對國中女生人際問題解決能力、態度與人際適應的影響
M7411
黃定妹
林清山
婦女月經週期的身心變化及情緒穩定性之探詩
M7412
廖新春
陳榮華
注意力訓練電腦輔助方案對中重度智能不足兒童注意力行為訓練效果之研究
M7413
吳麗娟
吳武典
理情教育課程對國中學生理性思考、情緒穩定與自我尊重之影響
M7414
鄭婉敏
張文哲
合作競爭比率與能力同質性對工作成果及工作滿足的影響
M7415
李茂能
郭生玉
努力分數的回饋對國中生英語科的抱負水準、成就動機與學習效果之影響
M7416
張娟鳳
郭生玉
母親教養方式與兒童勝任動機及自我能力評估之關係研究
M7417
黃麗雲
黃堅厚
孔子學說基本概念與心理健康之關係的研究
M7418
游淑華
林清山
國中生自我狀態相關變項之關係暨「溝通分析訓練方案」效果研究
M7420
鄧蔭蓉
劉焜輝
現實治療法對大學女輔導效果之研究
74
(無紙本)
陳月華
盧欽銘
角色扮演法對國小兒童的輔導效果之研究
M7301
王勝賢
林清山
國民小學學生越區就學的效果及其相關問題之探討
M7302
王天興
林清山
放鬆訓練對考試焦慮、自我概念及情緒心理反應的影響效果之研究
M7303
陳龍安
毛連塭
創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響
M7304
朱森楠
吳鐵雄
價值澄清法對國中生價值觀、歸因方式之影響
M7305
鄔佩麗
吳鐵雄
工廠青年人際係訓練效果之研究
M7306
林建平
陳榮華
作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之影響
M7307
陳美芳
吳武典
「修訂魏氏兒童智力量表」對國小閱讀障礙兒童的診斷功能之探討
M7308
連麗紅
黃堅厚
理情治療法對國中女輔導之效果
M7309
曾端真
黃堅厚
我國大學生場地獨立性的形成及其與職業興趣的關係
M7310
洪儷瑜
郭生玉
輔導員的同理心、心理需與輔導關係、當事人的自我探索及情緒改變之研究
M7311
林益三
張文哲
同儕輔導對高工學業及人際適應困難學生之效果
M7312
蘇萍
劉焜輝
台北市中學生職業發展狀況及其影響因素的研究
73
(無紙本)
曹中瑋
張春興
自我狀態、夫妻間溝通型態與婚姻滿意度之相關研究
73
(無紙本)
陳李綢
林清山
表徵方式與教學策略對國小考生認知發展之成效研究
73
(無紙本)
陳美權
盧欽銘
國中違規學生輔導績效之研究
M7201
林振春
劉焜輝
影響團體領導人員訓練效果的因素之探討
M7202
許慧玲
劉焜輝
溝通分析課程對國中生自我概念與成就動機之影響
M7203
陳滿樺
張春興
已婚職業婦女角色衝突的應應策略及有關變相研究
M7204
齊隆鯤
吳武典
一個輔導評鑑模式的建立與實徵性研究
M7205
汪慧瑜
盧欽銘
內外控信念與不同增強方式國中男生學習效果上的比較研究
M7206
李玉美
吳武典
權威性格與溝通型態對溝通效果之影響研究
M7207
柯穎誠
盧欽銘
主席排教學法在國中指導活動之效果研究
M7208
毛國楠
陳榮華
示範學習對國小智能不足兒童 動作技能與認知學習效果之研究
M7209
葛昌平
吳鐵雄
國小資賦優異兒童低成就相關特質之研究
M7210
徐蓓蓓
林清山
教師個人特質、師生口語互動與學生對教師行為的知覺、學生學業成就之關係
M7211
鄭玉英
陳榮華
操作性制約論導向親職訓練方案之效果研究
M7212
蔡順良
黃堅厚
師大學生家庭環境因素、教育背景與自我肯定性之關係暨自我肯定訓練效果研究
M7102
許永熹
林清山
不同競爭情境和人格特質對焦慮親和及工作表現的影響
M7103
陳靜江
陳榮華
輸入組織對智能不足學生語文自由回憶作業之影響
M7104
鄧素卿
黃堅厚
師範大學學生入學志願與教師素質的關係
M7105
郭麗安
毛連溫、
吳鐵雄
老人心理適應之調查研究
M7106
周文欽
盧欽銘
國中學生的社會背景、心理特質與學業成就、升學意願的關係
M7107
黃德祥
張春興
父母離婚兒童之自我觀念、焦慮反應、學業成就,及團體諮商效果之研究
M7108
孫敏華
吳鐵雄
職業婦女與家庭主婦的生活滿地度及子女之人格適應性別刻板化與成就動機研究
M7109
王俊明
盧欽銘
國小級任教師之領導行為對班級氣氛的影響
M7110
歐滄和
黃堅厚
價值澄清法對國中後段班學生成就動機及社會態度之影響
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(無紙本)
黃淑芬
張春興
大學生自我統整與職業成熟及自我確認的關係
M7001
黃秀瑄
陳榮華
認知戒煙策略對國中學生抽煙行為的影響研究
M7002
潘希固
宗亮東
臺北市國民中學輔導教師專業教育背景及工作滿意度與輔導工作成效的關係
M7003
端木蓉
劉焜輝
學習團體親密度發展歷程之研究-其與自我成長及社會焦慮之關係
M7004
劉惠琴
黃堅厚
大學女生的性別角色與事業態度之關係研究
M7005
翁開誠
林清山、
吳武典
大專學生領袖的領導行為研究-歲寒三勇友會的成員特性及影響領袖產生與領導績效的因素探討
M7006
林瑞欽
簡茂發
學習團體互動過程中的自我表露行為研究
M6801
鄭明痕
黃堅厚
臺北市高級中學外埠寄宿學生適應狀況之調查研究
M6501
吳騰達
蔡敏忠
運動員與非運動員情緒穩定性之比較研究
M6502
何英奇
簡茂發、
郭為藩
成敗經驗對自我評價與抱負水準之影響
M6503
周蓮清
郭為藩
弗洛姆的人文思想及其在教育上的意義
M6201
郭生玉
張春興
國中低成就學生心理特質之分析研究
M6101
吳武典
黃堅厚
輕度智能不足兒童辨別學習之研究
M5301 
羅美瀛
黃堅厚
羅夏克墨漬測驗選擇法在大學生中應用之研究

 
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