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碩士論文

 
編號 研究生 指導老師 論文題目
M110101 羅佩佳 陳慧娟 成年初顯期成人無法忍受不確定性與心盛的關聯：目的感與心理韌性之序列中介分析
M110102 陳宥亘 陳慧娟 青少年時間觀後設認知與心理幸福感之關聯：自我認同的中介效果檢驗
M110103 劉乙欣 王玉珍 【出走，是為了更有力量的回來】：新手心理師從旅行經驗發展出生涯韌力之敘事研究
M110104 羅梅娜 王麗斐 基本心理需求滿足在領導者反應性、團體投入度和幸福感間的中介角色
M110105 唐郁婷 李俊仁 國高中階段不同亞型學障生的自我概念與生活適應
M110106 郭芷瑄 劉子鍵 探討先備知識、字幕與標籤在動畫輔助學習對冗餘效應之影響
M110107 陳姿蓉 田秀蘭 空檔年經驗對於成人初顯期個體生命意義感的建構歷程之扎根研究
M109101 林瑋歆 許維素 焦點解決短期諮商對高中生問題解決態度之輔導效果研究
M109102 李佳真 王玉珍 婚前的幸福定格-心理位移書寫對將婚女性之經驗與影響研究
M109103 林芃萱 陳學志、張雨霖 新住民幼兒與本土幼兒在認知能力、語言能量、社會能力、情緒能力之差異分析-以家庭環境多樣為調節變項
M109104 楊里祥 鄥佩麗 胖的相反不是瘦重度肥胖者減重暨代謝手術之身體意象研究
M109105 Vintimilla Andrade,Sofia 王櫻芬 主動因應在新冠肺炎壓力感受和主觀幸福感上的調節效果-以居住於臺灣的外國人為對象
M109201 鍾涵瀜 吳昭容 國中階段的學術詞彙與詞彙知識
M109202 林佳慧 王玉珍 家族棋盤運用於個別諮商之影響經驗研究
M109203 郭品纖 簡郁芩 中學生閲讀科學圖文與不同語意透明度之學術詞彙的認知處理策略——眼動追蹤研究
M109204 陳冠竹 林旻沛 國中生憂鬱與網路成癮之相關研究：現實和虛擬社會支持與拒網自我效能的調節式中介效果模式
M109205 謝妮蓁 王玉珍 國中專任輔導老師的職業倦怠與復原經驗研究
M109206 魏家璿 鄔佩麗 從無情愛走向擁有關懷世界的能力——以精神分析取向觀點論述同伴動物與人的情感經驗
M109207 陳映涵 吳昭容 小學中、高年級學生一般詞彙知識與數學詞彙知識對數學成就的預測力
M109208 袁欣如 程景琳、吳志文 成年初顯期情侶之成人依戀、自主性及關係衝突因應之關聯：以行動者與伴侶相依中介模式探討
M109209 劉怡佳 陳學志、張雨霖 青少年學習投入與心理幸福感的關聯研究：目的感之中介效果
M109210 丁琬玲 田秀蘭 同志族群的社會支持、心理幸福感與生活滿意度的關係研究
M109211 廖翊安 程景琳 國中生關係攻擊和關係受害與旁觀者行為反應之相關研究:以關係攻擊規範信念為中介變項
M109212 謝玫芳 陳秀蓉 成年前期罹癌者生命經驗及網路書寫經驗之敘說研究
M109213 吳安琪 程景琳 國中生社會目標與社交行為之關聯探討—以受歡迎度為調節變項
M109214 趙敏安 程景琳 國中生社會目標與攻擊行為之相關研究—以同儕氣氛及性別為調節變項
M109215 鄭念茲 陳慧娟 臺灣成年人志願服務動機與生活滿意度之關係:以平衡時間觀、心盛為中介變項
M109216 楊悅恩 程景琳 高中生目標感狀態與學校因素及心理適應之關聯研究
M109217 鄧慶筠 蘇宜芬 幼兒推論理解類型發展之初探
M108101 高薇雯 陳秀蓉 以敘事認同觀點探究大學生擔任輔導志工之經驗-以育幼院輔導志工為例
M108102 黃旻 田秀蘭、邱皓政 大學生成人依附關係、拒絕敏感度與關係衝突因應之關聯研究
M108103 郭玟秀 田秀蘭、邱皓政 大專生正負向完美主義與幸福感之關聯研究---以樂觀為調節變項
M108104 王煒萱 陳秀蓉 大學生負向生活事件、反芻、經驗逃避與憂鬱情緒之關聯性探究
M108105 李敬亭 王櫻芬 父母依附、自主性與心理健康之相關研究-以北區大學生為例
M108106 劉子菡 田秀蘭 失智症年長者之家庭照顧者的照顧經驗與心理歷程探討
M108107 梁嘉鎂 程景琳 父母心理控制、拒絕敏感度、自我分化與社交焦慮之關聯研究
M108108 賴俐安 程景琳 國中青少年霸凌旁觀行為與相關社會心理特性的探討
M108109 林冠瑋 田秀蘭 照顧服務員生涯發展歷程敘說研究-以聖若瑟失智老人養護中心為例
M108110 彭大維 陳秀蓉 長者衰弱與憂鬱之關聯：以心理效能素養與接納行動為中介
M108111 翁宛婷 林正昌、連韻文 探討短期動態身心覺察課程對國小教師內感覺覺察、心理韌性與壓力知覺的介入成效
M108112 陳泓均 鄔佩麗 單親中輟生情感需求與回應之個案研究
M108113 蘇俊濠 陳秀蓉 精神分析「詮釋」之概念研究：臨床實務與官方理論再連結之探究
M108201 黃昱慈 林旻沛 國中生網路正向效果預期、拒網自我效能與網路成癮之相關研究
M108202 張名妤 張世華 台灣大學生運動員認同和運動倦怠之心理中介與人際調節變項探究
M108203 張瑞元 王玉珍 大學諮商中心志工服務經驗對諮商心理師專業生涯發展的影響經驗研究
M108204 何思穎 田秀蘭 初顯成人之依戀、性動機、愛情關係滿意度與性滿意度的相關研究
M108205 陳晉維 陳秀蓉 從系統觀點看台灣跨性別女性走向性別轉換的適應歷程－以接受賀爾蒙治療的跨性別女性為例
M108206 郭欣榆 王麗斐 兒童青少年之ＢＥＡＲ團體效能研究：成員特性與團隊組成
M108207 鄭蓉 程景琳 父母婚姻品質和幼兒社會適應：檢視親子互動之中介角色
M108208 馮暄諭 陳秀蓉 當男人走入婚姻－初婚期為人子／人夫之經驗敘說
M108209 盧映君 王玉珍 初顯成人愛情關係發展、分手與轉化之經驗探究
M108210 陳昀襄 陳學志 大學生人格特質與幸福感之關係研究：以嘲笑風格為中介變項
M108211 倪雅琪 許維素 後現代取向諮商師之專業認同歷程研究
M108212 黃莉琳 蘇宜芬 摘要策略教學對於七年級低成就學生摘要能力與閱讀理解能力之影響
M108213 賴柔勳 陳學志、章舜雯 國中生之幽默風格對復原力與學校適應之調節作用
M108214 呂念庭 王玉珍 優勢取向生涯諮商之經驗與療效探究－以大學生為對象
M108215 連宥鈞 吳昭容 手勢融入範例對中低能力學生計算與幾何學習的影響
M108216 張承心 王玉珍 以目的感為核心之生涯微課程的建立及其影響研究
M108217 盧貞諺 蘇宜芬 作筆記策略教學對高中生閱讀理解之影響研究
M108218 劉俊燊 田秀蘭、許育光 非結構諮商團體成員內在運作模式轉化探究:基底情緒結構變化歷程的序列分析
M107101 王品媛 鄔佩麗 成年初顯期未婚男性經驗伴侶人工流產之歷程與心理調適
M107102 郭慧婷 陳秀蓉 大學生社會連結感對利社會行為的影響：以同理心作為中介變項
M107103 梁路昕 鄔佩麗 香港女性配偶在臺灣的文化適應
M107104 廖美淑 陳秉華 基督徒受暴女性接受心理諮商與靈性處遇之創傷修復經驗敘說研究
M107105 李佳郁 程景琳 「關係受害情境之同儕介入角色與行為量表」之發展研究
M107106 高慧軒 程景琳 關係受害與心理社會適應之關聯：檢視自責歸因與希望感之調節作用
M107107 吳珍瑩 張世華 台灣大學生共依附諮商團體之團體氣氛與成效關聯性探究
M107201 鍾劭敏 陳學志 國中生目標導向對數學成就之影響：以學業恆毅力為中介變項
M107202 田如妘 王櫻芬 成人依附、理想-知覺伴侶一致性與婚姻承諾度之相關研究
M107203 蔡宜軒 王櫻芬 敘事取向繪本輔導團體對國小情緒困擾兒童之介入效果研究
M107204 林育芳 田秀蘭 大專院校學生人格特質與生涯調適力之相關研究：以生涯因應策略為中介變項
M107205 李岳烜 陳學志 大學生幽默感與幸福感之相關研究─以恆毅力為中介變項
M107206 劉翊婕 田秀蘭 人格與心理幸福感之關係─自我調節的中介效果
M107207 劉文嘉 陳慧娟 青少年社群網站使用動機與心理幸福感之關係：自我揭露的中介暨友誼品質的調節效果
M107208 李婉綾 程景琳 國中生人格特質、人際歸因、認可需求與拒絕敏感度之關係研究
M107209 陳思親 陳慧娟 後期中等教育階段青少年社會支持和英文科學業成就之關係：恆毅力與學習投入之序列中介效果分析
M107210 柯喬文 田秀蘭 未離家求學女大學生分離個體化發展之詮釋現象學研究
M107211 吳沛蓉 張雨霖 恆毅力對中學輔導教師專業信心與專業承諾關聯之中介效果
M107212 曾昱儒 陳李綢 國中生性別平等意識之相關研究
M107213 張捷 程景琳 青少年人際自我定義記憶、人際自我認同狀態與社會認同重要性之關係探討
M107214 賴映璇 張雨霖 團體創造性問題解決歷程討論對話之分析及其與產品創造性之關聯：以高齡健康促進產品想像工作坊為例
M107215 林銘慧 張雨霖 科技想像傾向量表之發展及其與恆毅力、網路成癮之關聯研究
M107216 陳珏汝 林旻沛 高中職學生自尊、因應型態、拒網自我效能與網路成癮之相關研究
M107217 林怡琪 許維素 焦點解決短期治療訓練對國中專任輔導教師專業承諾與輔導自我效能之成效研究
M107218 胡珈華 王玉珍 家庭優勢對生涯召喚發展之影響經驗研究─以邁向成年之成年前期者為例
M107219 賴怡臻 田秀蘭 生涯轉換期大學生參與生活設計生涯團體之成效研究
M107220 洪晨瑜 劉子鍵 個人日常生活多工自我效能、偏好、頻率與日常生活多工素養之關聯性研究
M107221 梁恩盈 陳秀蓉 國中生學業自主性動機、學業投入與不投入、學業復原力及因應方式之研究
M107222 吳伃玄 田秀蘭 生涯韌力：高關懷青少年生涯發展之敘事研究
M107223 盧美妏 李俊仁 華人完美主義類型的檢驗─以中國大陸樣本為例
M107224 林秀琦 陳慧娟 正念教養與青少年幸福感之研究─心理韌性的中介效果檢驗
M107225 黃友亘 陳慧娟 成人初顯期個體恆毅力與幸福感的關係：以自我效能為中介變項、未來時間觀為干擾變項
M106101 鄧文 陳學志 服藥與否之注意力缺陷過動症兒童與一般兒童創造力潛能之差異研究
M106102 王珮馨 陳李綢 歷史人物階模對國中生希望感及自我效能的影響
M106103 盧睿亭 鄔佩麗 異性婚男同志向其所組家庭出櫃歷程之敘事研究
M106104 吳致廷 王麗斐 初探新手團體領導者在協同領導關係中的隱而未說經驗：以國中、小情緒團體為例
M106105 程煒婷 陳慧娟 教師支持與中學生學習投入關係：學業情緒的中介暨情緒調節的調節效果
M106106 施亦玞 陳慧娟 大學生時間觀與學業拖延行為之關係：學業控制信念暨自我慈悲的雙路徑中介效果檢驗
M106201 余芊慧 鄔佩麗 雙親家庭獨生女分離經驗之研究
M106202 吳雪華 田秀蘭 適應不良完美主義與特質焦慮之關係：探究自尊程度與自尊不穩定雙中介效果
M106203 許筑媛 田秀蘭 成人生涯混沌態度與心理幸福感之關係-以無法忍受不確定性為調節變項
M106204 郭哲宏 鄔佩麗 男性大學生性別角色衝突、自我隱藏與諮商求助態度之關係研究
M106205 潘宣露 陳秀蓉 情緒調節策略在無法忍受不確定性與心理健康間的關係：調節效果的檢證
M106206 黃愉凱 陳秉華 臺灣新住民的罹癌心理調適歷程敘事研究
M106207 張桂綿 林旻沛 高中職學生現實和虛擬社會支持、自尊與網路成癮之相關研究
M106208 游心慈 陳慧娟 未婚伴侶的時間觀、愛情關係品質與趨避承諾之相關研究
M106209 白家瑞 田秀蘭 老年人生命意義之敘說研究
M106210 邵越洋 陳柏熹 評分者趨中效應指標表現效果探討
M106211 莊芷昀 鄔佩麗 我想和妳說再見-孩童與家務移工分離經驗之敘事研究
M106212 張在蓓 張世華 青少年母親親職適應團體之成效研究-Bowen家庭系統理論之運用
M106213 陳宣含 王麗斐 青少年學校生活適應對基本心理需求之影響：以情緒陶冶為中介變項
M106214 張鈞凱 林正昌 詞彙教學結合桌上遊戲活動對國小學習障礙學生詞彙學習之成效
M106215 唐圓媛 陳學志、張礫勻 圖像化學習策略與字對呈現方式對以中文為二語者學習形似字的影響
M106216 蔡孟成 陳秀蓉 在斷裂與連結中尋找自我主體性：一段療癒性之敘說研究
M106217 趙信祈 程景琳 原住民青少年之家庭支詩、心盛及學業表現之相關研究：以恆毅力為調節變項
M106218 鍾雅竹 劉子鍵 學習者自我管理認知負荷策略在時間分散注意力的影片學習之影響及歷程
M106219 蔣開宇 陳學志、章舜雯 探討大學生謙虛對主觀幸福感之內在機制-以自我貶抑型幽默風格為中介變項
M106220 江宇舒 陳學志 指長比與幽默風格、嘲笑風格、創造力之相關研究
M105101 蔡宜靜 陳秉華 牽手走過流淚谷：基督徒夫妻走過婚姻衝突之敘說研究--對偶觀點
M105102 邱苡涵 田秀蘭 國中生親職化與孝道信念與生涯決定困難關聯研究
M105103 毛咪 林家興 大專校院專任心理師情緒勞務、諮商自我效能與工作倦怠之關係研究
M105104 林怡秀 鄔佩麗 非預期喪失手足者悲傷經驗之敘說研究
M105105 蔡宛蓁 林家興 同志員工職場友誼、知覺職場性別友善、出櫃意願與組織承諾之相關研究
M105106 陳慧玉 陳李綢 運用合作學習法提升國小學童同理心與幸福感之研究--以六年級社會領域為例
M105107 洪怡君 陳學志、張仁和 老年人會使用何種類型的幽默呢？年齡與性別在幽默風格上的發展趨勢
M105201 蔡宜芳 李俊仁、許維素 完美主義的性別與領域特定性
M105202 劉胤含 林旻沛 家庭功能與高中職學生自傷行為之關係：以壓力因應方式為中介變項
M105203 陳昭瑞 林旻沛 高中職學生社會影響、上網正向效果預期與網路成癮之相關研究
M105204 羅文均 林旻沛 家庭功能對青少年自傷行為之影響：以述情障礙為中介變項
M105205 呂俐葶 李俊仁 中文語意透明度對再認記憶裡清晰回憶以及熟悉度判斷歷程的影響：一般與自閉症學童的比較研究
M105206 駱惠旋 田秀蘭 解開共構命運：以分離-個體化回觀母女關係之自我敘說研究
M105207 郭昀昕 王麗斐 青少年之情緒調節對其人際關係之影響：以情緒性為中介變項
M105208 許胤筠 李俊仁、許維素 不同完美主義領域指標與憂鬱傾向關係之研究
M105209 蘇于珊 許維素 焦點解決短期諮商對青少年身體意象之輔導效果
M105210 蕭詠瀚 陳李綢 台灣青少年行動上網裝置網路遊戲使用行為與正向心理健康之相關研究
M105211 馮淳毓 盧雪梅 新北市國中語文類學術性向資優鑑定工具之效度研究
M105212 簡洧晴 陳慧娟 大學生選課後悔與動機干擾之研究
M105213 范煒筑 田秀蘭 打工度假經驗與生涯調適之紮根研究
M105214 董芳廷 陳慧娟 父母教養方式、時間觀與青少年自尊的關聯性研究
M105215 賴書平 蕭淑惠 雙性戀當事人接受諮商經驗之質性研究
M104101 林漢唐 陳慧娟 家長網路管教、學校投入與青少年危險網路行為之關係：家庭凝聚力之調節效果
M104102 吳宛亭 許維素 國中專任輔導教師焦點解決學派訓練成效之研究
M104103 李珊 林家興 大學生拒絕敏感度、情緒調節與約會暴力之相關研究
M104104 陳詩茵 林正昌 親密關係暴力行為傾向量表編製
M104105 徐伊萱 鄥佩麗 成年初顯期經歷同儕死亡者之哀悼經驗：敘事研究
M104106 劉瓊珊 張世華 BOWEN自我分化諮商團體於共依附特質傾向青少年之成效與療效因素初探
M104107 許庭韶 李俊仁、許維素 完美主義的領域特定性
M104108 陳奕辰 鄥佩麗 未婚女性走出受創的準婚姻關係經驗
M104201 王爾伶 李佩怡 始於分離，邁向完整：一位女性從出養到為人母的自我敘說
M104202 陳亦新 陳學志 國中生外顯與內隱自尊及幽默風格之相關研究
M104203 黃昕寧 王麗斐 改變的起點-國小專輔教師突破雙師合作困境經驗之研究
M104204 李沂澂 林正昌 應用分類與迴歸樹探討高中職生金融知識結構
M104205 黃佳君 吳昭容 趨向精熟目標與趨向表現目標對提取引發遺忘現象的影響
M104206 邱雅雯 程景琳 兒重外顯攻擊及關係攻擊行為與心理適應之相關研究
M104207 蔣宛儒 林家興 大學生志工參與育幼院攜手輔育方案評估研究
M104208 洪毓蘭 林正昌 正負框架、機率敘述方式及訊息形式對框架問題風險偏好之影響
M104209 吳怡萱 陳學志、張仁和 涵化歷程：美國華裔學生的雙文化認同對心理幸福感的影響
M104210 劉明剛 程景琳 探索逆境對生命發展的重要本質
M104211 陸怡安 鄔佩麗 關係創傷之療癒-EMDR運用於解離反應之個案研究
M104212 廖盈盈 王麗斐 雙師合作！雙司或雙失？專任輔導教師與導師合作經驗之研究
M104213 許瑩瑩 陳秉華、季力康 社會取向成就動機、壓力與因應之質性研究：以台灣優秀跆拳道選手為例
M104214 劉書琴 許維素 焦點解決團體諮商工作同盟發展歷程及希望感之成效研究
M104215 劉姮戀 田秀蘭 讀夢帶領人訓練團體之成員生命轉化敘說研究：五位成員的觀點
M104216 龔珮瑄 陳李綢 國小教師情緒智慧、情緒勞務與心理健康之研究
M104217 江國楨 陳秀蓉 幾近完美主義與心理健康、幸福感的關聯：完美自我呈現和情緒調節的中介效果
M104218 陳宣融 許維素 高中職輔導教師參與焦點解決督導員訓練經驗之研究
M104219 吳馥濃 陳秉華 臺灣老人諮商歷程之相關因素研究：諮商心理師觀點
M104220 李承磬 林正昌 早期喜好曲解訊息在決策上的效應：舉信仰為例
M104221 李御儂 陳秉華 台灣厭食症女性之復原經驗：多個案研究
M104222 張月馨 林旻沛 臺灣高中職學生家庭功能、憂鬱傾向與網路成癮之相關研究
M104223 陳辭人 林家興 大學生正念、壓力及憂鬱之相關性研究
M104224 張國豐 陳柏熹 分類目標與選題限制對於高階試題反應理論之電腦化分類測驗效能的影響
M103101 詹益欣 鄔佩麗 高中職學生的飲食異常傾向、羞恥感與自我揭露之相關研究
M103102 陳虹仰 程景琳 父母心理控制與子女關係攻擊：檢視時間關聯與親子關係品質的調節角色
M103103 李季芳 陳秀蓉 慢性病患者疾病自我調節歷程之質性研究
M103104 吳佩宜 吳麗娟 大學生知覺不同形式父母衝突與情緒安全感、婚姻態度之相關研究
M103105 唐文慶 林家興 大學生人格特質與心理健康之相關研究-以健康促進生活型態為中介變項
M103106 梁正鏮 陳學志 幽默感差異與引導注意力對觀看圖像式幽默時之眼動軌跡影響
M103107 吳玫瑩 林家興 大學生拒絕敏感度、敵意和憂鬱之關係研究
M103108 洪芙瑋 林家興 諮商心理師工作壓力、接受諮商經驗與諮商自我效能之調查研究
M103109 鄭又豪 林正昌 工作環境定位系統與 Holland 職業興趣六角形模式之適配性研究-以臺師大學生為例
M103110 吳貞儀 蔡順良 孕期遭逢失落經驗女性的自我敘說
M103111 何岫容 陳李綢 大學新生之生涯興趣與生活型態關係研究-以師大學生為例
M103201 謝明均 陳李綢 大學生寂寞感、社會支持與幸福感之關係研究
M103202 沈孟筑 許維素 焦點解決短期諮商師引發當事人賦能經驗之研究
M103203 Mullahy 陳秉華、林世華 臺灣大學生個人傳統性/現代性與對諮商、民俗療法的求助態度之相關及其中介效果探討研究
M103204 曹維序 林家興 大學生家庭系統分化、人際親密與憂鬱之相關研究
M103205 黃芸瑩 林家興 大學生憂鬱、社會支持與諮商求助態度之相關研究
M103206 劉盈伶 陳秀蓉 異性戀大學生情侶完美主義、犧牲意願與行為、愛情關係適應之相關研究
M103207 李欣怡 田秀蘭 在臺國際學生知覺微歧視、跨文化適應壓力以及憂鬱之相關研究
M103208 李竹薇 蕭淑惠、李佩怡 過去，現在，與未來中年女同志生命述說
M103209 馬安妮 田秀蘭 跨文化遷移下旅居者認同發展歷程之紮根研究-以在臺國際學生為例
M103210 柯幸如 程景琳 國中生自戀、自尊、羞愧傾向與關係攻擊之相關研究
M103211 魏頡 陳李綢 國中生學習態度、心理健康與人際關係之相關研究-以台東地區為例
M103212 劉又綾 李俊仁、許維素 以幾近完美主義量表檢視完美主義的類別
M103213 林玉平 王麗斐 國小六年級ADHD兒童之情緒管理小團體介入探索研究
M103214 林欣儀 陳李綢、陳學志 國中生性別對幽默風格、嘲笑風格的影響-同理心為中介效果檢驗
M103215 伍淑玉 陳李綢 國中生自尊、希望感、社會支持、生活壓力與心理健康之關係研究
M103216 張瑞槿 陳秉華 相遇、相識、相珍惜-原鄉青少年參與大專生山地服務之經驗
M103217 李淑美 許維素 父母面對青少年子女自我傷害行為對調適歷程之研究
M103218 蔡仁斌 陳秀蓉 高年級大學生父母教養態度、基本心理需求、生涯準備動機與生涯定向之關係研究
M103219 蘇春暉 陳秀蓉 關愛與自我形象目標對社會連結感的影響：正念與慈悲的中介效果
M102101 葉力溱 許維素 案主被迫結案經驗之質性研究
M102102 吳雅婷 李佩怡 「都市遊民」社會現象及心理需求之質性研究
M102103 洪菱 蕭淑惠 大學生成人依附風格與求助態度-以知覺的社會支持、社會污名、自我污名為中介變項研究
M102104 龔靖雅 王麗斐 家庭不利條件、希望感與兒重生活適應之復原力取向研究：中介與調節效果的探討
M102105 鄭宇喬 陳秀蓉 父母親教養態度、自我意識、拒絕敏感度與社交焦慮之相關研究
M102106 溫琇雅 陳秀蓉 原民與漢民國中生資源擁有、樂觀和悲觀、因應策略和因應彈性與心理健康之相關研究
M102201 謝未遲 鄔佩麗 從家庭系統觀點看離異家庭子女拒絕探視之現象：個案研究
M102202 林詩敏 鄔佩麗 程序監理人制度在親權酌定事件之運用：諮商心理師經驗
M102203 陳奕安 陳秉華 臺灣案主在諮商關係中忍的歷程
M102204 彭雪莉 陳秉華 回，不回？何去，何從？馬來西亞籍諮商心理師在台灣跨文化適應與就業因境
M102205 范馨云 陳秉華 基督徒諮商員靈性諮商概念形成及其在不同督導團體階段之變化
M102206 黃璧君 陳秉華 接受治療性螺旋模式心理劇主角之敘說研究
M102207 吳哲源 陳學志 中文部件組字遠距聯想測驗編製及其解題認知成分之研究
M102208 陳湘芸 許維素 焦點解決團體諮商對未婚成年女性愛情分手失落調適之輔導效果
M102209 林昕蓉 許維素 焦點解決短期諮商訓練對提升電話志工諮商自我效能與學習效果之研究
M102210 廖子慧 李佩怡 不被禁錮的靈魂--運動神經元疾病患者之失落、悲傷與調適經驗
M102211 許予宸 王麗斐 青少年自我傷害動機、心理分離個體化、情緒調節與自我傷害行為之關係探索
M102212 林煜智 王麗斐 心理助人工作者與遭遇恐怖情人求助者之重要諮商議題探討
M102213 王麗雯 王麗斐 國小高年級情緒困擾學生之不表達情緒管理策略對其生活適應之影響：以完美主義與問題解決態度為中介變項
M102214 紀妮玓 田秀蘭 國中生同儕關係、師生關係、情緒智力與校園霸凌行為相關研究
M102215 許晨韋 田秀蘭 成年初顯期年輕人待業歷程與生涯調適力之紮根研究
M102216 黃思嘉 田秀蘭 高中職學生依附風格、生涯信念與生涯決定困難之相關研究
M102217 林玟慧 李俊仁 組成字對學童雙字詞辨識歷程的影響
M102218 黃春惠 陳李綢 國中生同理心發展、復原力與同儕人際關係之相關研究-以新北市為例
M102219 羅雅茹 林家興 不同專業發展階段諮商心理師工作價值觀、共依附特質與生涯承諾之研究
M102220 廖家琪 陳秀蓉 慢性病患者之自我監控覺察、健康焦慮、疾病監控/控制與身心變動的關係
M102221 游于萱 許維素 高中職輔導教師接受焦點解決督導訓練方案之成效研究
M102222 雒怡寧 李佩怡 人與專業的對話-諮商倫理衝突經驗之質性研究
M102223 顧心田 李佩怡 回家：一位外省第二代與新移民之子的敘說探究
M101101 劉禎芸 吳昭容 範例在五年級學生學習分數除法的應用
M101102 陶君浩 陳柏熹 局部試題依賴偵測方法之偵測效果比較
M101103 林嘉琳 陳秉華 馬來西亞華人實習心理師在臺灣跨文化諮商學習經驗--在異鄕找到歸鄉路
M101104 廖悅婷 許維素 從親子同校邁向畢業的自我敘說研究
M101105 黃鈺茜 蘇宜芬 國小不同階段、不同閱讀表現學童之中文篇章朗讀錯誤類型分析研究
M101106 李永涵 陳秀蓉 全職實習新手諮商師重要督導經驗及其助益性與衝擊之探討
M101107 林涵 鄔佩麗 當愛情有了智慧型手機之詮釋現象學研究
M101108 呂玉琴 程景琳 家庭情緒表達、父母心理控制與國小高年級學童關係攻擊之相關研究
M101109 楊忠璇 吳昭容 幾何知識與推理能力對高年級學童幾何圖形概念改變的影響
M101110 黃逸杉 林正昌 應用一日重建法和分類與還歸樹探討主觀幸福感
M101111 鍾宜芳 李佩怡 來自低社經背景者知覺幸福生涯歷程之敘說研究
M101112 王昱勻 陳秀蓉、蕭淑惠 兒童瑜伽情緒效能團體對有情緒困擾的注意力缺陷過動症兒童之成效研究
M101113 許維耘 李佩怡 實習諮商心理師面對案主自殺經驗之敘說研究
M101201 許家維 李俊仁 初學識字兒童的識字歷程：整體性或分析性？
M101202 陳昱潔 陳秀蓉 高中職學生解釋風格、認知調節策略、自我監控覺察與憂鬱及生活滿意度之關聯
M101203 薛卉芝 林家興 大專院校肢體與感官障礙學生自我污名化與人際親密能力之相關研究
M101204 歐詠芝 陳柏熹 不同資料遺失樣態對於差異試題功能偵測效果之影響
M101205 Scott Benjamin Dyson       (張禾力) 陳學志、邱發忠 角色扮演遊戲對台灣大學生的認知創造力和情緒創造力的影響
M101206 林儀甄 李佩怡 悲傷生者在哀悼過程中內在轉化之敘說研究
M101207 潘思羽 陳李綢 國小學童執行功能發展研究-不同年齡國小學童在執行功能作業上之表現
M101208 施乃華 陳學志、徐芝君 新移民子女與本國籍一般子女的創造力研究-開放性人格特質之中介效果
M101209 熊襄瑜 陳學志 直覺對應式漢字聯想圖像與筆順書寫練習對以中文為第二語言者漢字辨識及書寫成效的影響
M101210 賈天君 陳秉華 走過死蔭的幽谷 - 三位基督徒憂鬱敘說研究
M101211 鄭乃連 陳秀蓉 大學生的共依附特質、情緒調節、人際效能與正負向情感性之相關研究
M101212 張沛綺 吳麗娟 大學生親職化、孝道信念與幸福感之相關研究
M101213 楊正彬 許維素 亞斯伯格症青少年母親之親子互動研究
M100101 歐陽幸雅 林正昌、陳李綢 國民中學教師工作調適指數建立與效度驗證
M100102 胡芳綺 摖順良 理想伴侶意象與現實伴侶知覺差異之親密關係調適歷程研究
M100103 賴珮瑄 田秀蘭 未婚單身女性幸福感之質性研究
M100104 胡丹毓 陳秉華 基督徒心理師之信仰對諮商工作的影響
M100105 侯明玉 陳李綢 大學生身心困擾與心理健康之關係研究---以師大學生為例
M100106 莊始婷 林世華、李思賢 青少年知覺父母心理控制與心理憂鬱之縱貫性研究
M100107 蔡雅雯 陳秉華 新移民子女族群認同之敘事研究
M100201 李佩璇 陳秉華 基督徒諮商員在同志諮商信仰與諮商專業之觀點與實踐
M100202 鐘穎 許維素 中學輔導教師專業職能知覺之重要程度與個人符合程度之研究
M100203 彭淑婷 許維素 國民中學輔導教師督導員訓練方案之成效評估
M100204 吳端靜 陳秉華、盧雪梅 女大學生親職化、關係性自我與愛情關係適應之相關研究
M100205 許淨惠 林家興 多元整合模式親職團體輔導方案對國小中低年級兒童行為與家長之影響
M100206 廖珮君 王麗斐 諮商員在與有分離焦慮案主結案的因應歷程研究
M100207 江韋逸 陳李綢、陳學志 國小高年級學童情緒智力、幸福感與同理心發展之探究
M100208 江曉珍 王麗斐 諮商專業工作者與個案的雙文化自我概念契合與諮商效能之關係
M100209 游潔謙 田秀蘭 旅行者生涯觀轉變經驗之研究
M100210 陳頤穎 田秀蘭 夫妻何倫碼適配程度與婚姻滿意度－以親密情感、婚姻溝通以及依附關係為中介
M100211 范琬君 陳秀蓉 內觀認知治療團體於憂鬱症緩解患者之療效研究
M100212 吳欣倫 田秀蘭 碩士生五大人格特質、生涯自我效能與生涯調適力之相關研究
M100213 詹寓婷 林家興 大學生自我分化、社會支持與生活適應之相關研究
M100214 利得誠 鄔佩麗 生涯抉擇歷程與社團經驗的敘說研究
M100215 陳曉彥 李佩怡 獨身時代來臨：成年後期自願穩定單身女性之存在樣貌
M100216 黃珮婷 陳慧娟 大學生未來時間觀、知覺工具性及自我調整學習之相關研究
 M99101 紀怡安  陳秀蓉 微型創業者的創業資源、工作壓力與堅毅人格、社會支持對工作倦怠之關研究
M99103 蘇沛珊 鄔佩麗 由教師角色轉換諮商心理師之路：探女性諮商心理師的生涯轉換歷程
M99104 賴麗萍 陳秉華 走在文化心靈之旅的道路上：三位馬來西亞第二代華人的生命歷程與文化認同之敘說
M99105 莊美麗 程景琳 大班幼兒不同攻擊類型與情緒能力、社會認知能力之相關研究
M99106 張祐誠 許維素 許維素    大學層級認輔志工與育幼院院童間助人關係之研究
M99107 曾素真 陳秉華 情感關係中女性失去自我的經驗與自我的轉化
M99108 林毓凡 許維素 瘦，夠了！—一趟與身體和解的冒險旅程
M99109 謝馨儀 鄔佩麗 EMDR介入PTSD治療歷程與效果之個案研究
M99110 簡宇卿 李佩怡 諮商師宗教信仰與助人專業的衝突與因應經驗探討
M99213 黃楷翔 蕭淑惠、李佩怡 斷裂與生成：戀童者型繪自我與應因外界的詮釋現象學研究
M99214 張義平 李佩怡 於幽微邊境上巡禮----建構自我療癒之道
M99215 歐怡秀 吳麗娟 大學生孝順責任中的提供照顧、公平知覺與自尊之相關研究
M99216 朱品潔 鄔佩麗 個人失落與EMDR之介入：個案研究
M99217 周樂鵑 鄔佩麗 離家求學的未婚成年女性返家經驗之說研究
M99218 陳建良 鄔佩麗 長期安置育幼院之獨立生活青年的生命經驗與因應--一個敘說探究
M99219 李曉芬 蔡順良 聽種子說故事：特輔班學生知覺學校經驗之敘說研究--以馬來西亞尊孔華文獨立中學之特輔教育為例
M99220 許純瑜 陳柏熹 評分者信心與評分者內變異之相關研究
M99221 李佩隃 陳柏熹 潛在類別分析與二階段群集分析分群效果之比較研究
M98103 朱芯儀 李佩怡 視界有限，前景有光－一位重度視障準諮商心理師與僱主們互動經驗之敘說研究
M98104 程秋楨 鄔佩麗 成年女性在大學修業期間懷孕/生產的經驗與因應之研究
M98105 陳謙仁 陳秉華 夫妻關係協調工作坊方案助益分析
M98106 巫文亭 金樹人 理性與直覺的相遇「意識─潛意識─折中」（C─U─C）決策模式應用於生涯諮商歷程之探究
M98107 柯潔芳 鄔佩麗 通勤家庭為人母者之敘說研究：三位女性的故事
 M98108  彭雁群  陳秀蓉 探討已婚者之關係自我決定、犧牲知覺與婚姻滿意度及個人幸福感的關係
 M98109  楊依璇  林正昌  Maslow需求層次改變歷程之研究
 M98110  王嘉琪  陳秀蓉  大學生憂鬱情緒、自尊、污名化、自我揭露與求助態度之關係
 M98111  黃瓊慧  林世華  成人完美主義、孝道信念與心理健康之相關研究
 M98112  許斐涵  陳李綢  國小五年級學童認知風格、後設認知能力、情緒智力與學習動機之相關研究
 M98201  許慧瑜  林世華  國民中學導師班級經營人際與自我層面之研究
 M98202  黃絢質  盧雪梅  青少年正向思考、正向情緒與學習動機之相關研究
 M98203  黃弘年 鄔佩麗  男性大學生性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之相關研究
 M98204  張祐瑄  蘇怡芬  閱讀理解能力與數學能力對小學六年級低成就學生在數學文字題解題表現之影響
 M98205  鍾育紋  鄔佩麗  已婚男性憂鬱症患者的人我關係與自我調適
 M98206  張詠婷  宋曜廷  WORK POSSIBLE SELVES：HOPES, EXPECTATIONS, AND THEIR LINKS TO MOTIVATION IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS
 M98207  陳宥澐  李佩怡  滿懷恩典：走過懷孕失落的悲傷療癒旅程之自我敘說
 M98208  胡惠琴  陳李綢 師生性別、教師數學期望與國小高年級學生數學學習態度之關係研究
M98209  黃子倫 田秀蘭  Evaluating Relations of Social-Cognitive Variables and Personality to Academic Satisfaction：Utility for Taiwanese Undergraduates in Science and Engineering
 M98210  蘇慧娟 吳麗娟、林世華  國中學生自我分化、情緒自覺與身心健康之相關研究
 M98211 楊智翔  盧雪梅  國小教師人格特質、幸福感與師生關係之研究
 M98212  林書萱  程景琳  成年初顯期之人際自我定義記憶與人際自我效能之相關探討
 M98213  陳慧臻 吳麗娟、林世華  大學生個體化在親職化對身心健康多重中介效果之影響研究
M98214  柯筱瑩  吳麗娟 女大學生父女關係與自尊、異性親密關係之相關研究
 M98215  吳佳儒  陳柏熹 電腦化適性預試對試題難度估計精準度之影響
 M98216  張雅如  林正昌 國小中高年級學童推論能力測驗之發展研究
 M98217  張瓅勻  陳學志  不同字形背景之西班牙語及泰語為母語之中文學習者在形構和位置判斷作業之差異分析
 M98218  呂芳遠  金樹人  從飄浪到安定：中年男性自覺成為「男人」之敘說研究
M97101  方嘉珩  王麗斐  心理專業助人者的價值信念對性別角色態度與強暴迷思關係之調節作用研究
M97102 謝宜芳 蔡順良 老年人個人屬性、依附風格、心理需求與憂鬱情緒之關係研究-以高雄市長青學苑老年人為例
M97103  陳慧珊 吳麗娟、林世華  大學生親職化現象、個體化程度與身心健康指標之相關研究
 M97104  謝欣容  林家興 單親兒童與雙親兒童父母管教方式及生活適應之比較研究
M97105  曾千芝  陳學志  頓悟性問題解題歷程之眼動分析
M97106  徐靖雯 陳李綢  大學生人境適配度和創造行為之相關研究
M97201 沈青燕 鄔佩麗  心理師遭逢當事人自殺身亡經驗之敘說研究
M97202 江羿臻 林正昌 利用分類與迴歸樹探討中學生學習成就的相關因素
M97203 邱暐莤 陳慧娟 國中學生自我設限與親子依附關係之研究
M97204 江健豪 林世華 國中教師寫作評量回饋品質及其有效性之研究
M97205 柯雅瓊 許維素 國中輔導教師受督需求之研究
M97206 粘絢雯 程景琳 導師班級經營、班級氣氛與班級關係攻擊、關係受害情況
M97207 郭佳雯 林世華 基本學力測驗中寫作測驗命題公平性之實證研究
M97208 陳韋妏 田秀蘭 柳暗花明又一村－轉業者的機緣巧合
M97209 林明穎 林正昌 音樂與情緒關係定位之研究
M97210 簡里娟 王麗斐 臺灣諮商與心理治療專業工作者的情緒智力與治療效能之關係
M97211 黃宜靜 林家興 團體諮商對亞斯伯格症兒童人際發展之個案研究
M97212 楊雯燕 田秀蘭 失落者夢工作歷程的敘事分析
M97213 張琦芳 金樹人 敘事取向諮商師運用敘事概念後的改變歷程
M97214 吳清麟 陳學志 Mednick聯結理論之檢驗暨中文遠距聯想測驗之解題歷程分析
M97215 廖小雯  程景琳 成年初顯期年輕人的自我認同狀態、自我定義
M97216 游淑婉 林家興 中學輔導人員工作內容的時間分析研究－社區諮商模式的應用
M97217 范嵐欣 陳秉華 華人夫妻關係衝突之人我關係協調諮商改變歷程研究
M97218 劉心怡 田秀蘭 單次個別解夢晤談之療效因子研究
M97219 林怡君 李佩怡 成年男性追尋婚姻經驗之敘說研究
M97220 劉懿嫺 李佩怡 生命的裂縫看見光：準諮商心理師生命成長的自我敘說
M97221  李宗哲 林世華 國民中學綜合活動學習領域輔導活動課程之核心內容知識分析研究
M97222  曾威豪 吳麗娟、林世華 助人工作者之不同成人依附風格、個體化與同理心之相關研究
M97223  楊雅嵐  金樹人 偶發事件對流浪教師生涯決定影響之敘說研究
M97224 李宜芸  陳李綢 國小低年級學童之家庭背景、課後照顧對其學習行為、學業成就之影響
M97225 楊定燕  蕭淑惠 護專學生生活壓力、完美主義與飲食異常之相關研究
M96101 石芳萌 吳麗娟、林世華 高中職學生親職化、自我分化與身心健康之相關研究
M96102 郭怡君 林正昌 國小教師班級經營互動式決策歷程模式探討暨專家教師與生手教師之差異比較
M96103 林之珮 田秀蘭 離婚後與子女離居女性之婚姻與母職心理歷程敘事研究
M96104 陳嬿如 陳學志 創造性繪本教學方案對國小低年級學生創造力之影響
M96105 陳敏瑜 林家興 社區精神病患之主要照顧者的照顧負荷、身心健康與照顧需求之調查研究
M96106 簡邦宗 蘇宜芬 類比來源與類比目標之領域接近性對科學文章閱讀理解之影響
M96107 黃敏茲 金樹人 主體隱身與漸現之流與飛~一段鬆脫污名壓制之行動探究與實踐歷程
M96201 曾怡茹 林正昌 高峰經驗神秘乎？迷幻乎？--從禪坐者之身心體驗重新理解高峰經驗
M96202 黃奕暉 田秀蘭 在台國際學生社會自我效能與跨文化適應經驗之研究
M96203 黃盈彰 金樹人 男性繼承家業之生涯選擇整程敘事研究
M96204 張吟慈 林家興 實習心理師的心智負荷、自我照顧與身心健康之相關研究
M96205 王雅玲 蔡順良 華人依附焦慮傾向與忍耐調控機制：對偶資料之多層次模式分析
M96206 黃暐婷 蕭淑惠 生理回饋輔助放鬆訓練對研究生焦慮反應之成效
M96207 陳美秀 鄔佩麗 離婚訴訟家庭未成年子女的家庭角色、因應行為及保護因子之初探性研究
M96208 陳麗英 鄔佩麗 亞斯伯格與高功能自閉症兒童人際互動團體諮商方案之研究
M96209 王孜甯 程景琳 「情境式關係攻擊量表」的發展-成年初顯期之關係攻擊
M96210 詹杏如 田秀蘭 當我們只在夢中相見-夢工作團體對成人經歷研傷歷程之療效因子
M96211 陳思帆 蔡順良 大學生依附關係、拒絕敏感度與曖味訊息處理之關係研究
M96212 林龍達 張文哲、林世華 害羞特質、社會評價與臉孔表情對國小高年級兒童視覺注意力之影響
M96213 蕭玉玫 許維素 三位婚姻暴力受暴婦女之賦能歷程
M95102 鮑順聰 陳秉華 老子生活態度量表的編製及其與憂鬱、平安之關係
M95103 曾信熹 金樹人 偶發事件對諮商心理師專業發展影響之敘說研究
M95104 王麗華 陳李綢 「結合動機之時間管理課程」對國小高年級學生學習動機與時間管理之影響
M95105 徐佳玲 林家興 台北縣市民眾與專家對心理健康服務需求看法之比較研究
M95201 吳曉宣 林世華 服務學習課程對國中生學習成效之研究
M95202 蔡艾如 蔡順良 療癒性舞蹈課程對參與者之身心及生活的影響研究
M95203 賴怡妏 陳李綢 情緒教育融入綜合活動課程對國中七年級學生情緒智慧、同儕人際關係之影響
M95204 王嘉寧 陳柏熹 影響試題差異功能的試題特徵探討－以90-95年國中基本學力測驗地理科試題為例
M95205 王婉玲 林世華 國中輔導人員角色壓力、輔導自我效能與職業倦怠之關係
M95206 羅怡倩 林家興 台灣大專院校學生輔導中心的評鑑研究－以國際諮商服務學會的評鑑標準來探討
M95207 許禕芳 陳學志 語文頓悟性問題索解的認知歷程
M95208 楊筑甯 葉貞屏、王麗斐 遊戲治療師對性受虐兒重之創傷處遇研究
M95209 林美珣 陳秉華 諮商歷程中兩對兩性伴侶情感關係衝突協調之研究
M95210 謝昀蓁 林家興 諮商心理師人力供需之推估研究
M95211 吳育沛 林世華 國小輔導教師多元文化輔導知能覺察與輔導自我效能之相關研究
M95212 李美蘭 田秀蘭 國小資深女性教師幸福感之質性研究
M95213 蔡筱葳 蔡順良 不同性別、家庭社經地位的國小獨生子女與非獨生子女之分離－個體化與生活型態、社會興趣之關係研究
M95214 簡華妏 王麗斐 華人文化脈絡中諮商與心理治療專業工作者之反移情處理
能力、孝道信念與順道行為對諮商效能的影響之研究
M95215 柯愷瑄 金樹人 女性雙胞胎生涯自我認同發展之敘說研究
M95216 林彥伶 蔡順良 不同人口變項大學生之靈性安適、社會興趣及幸福感的差異比較
M95217 方鄒珍 蘇宜芬 「創作性戲劇寫作教學方案」對國中七年級學生寫作能力、寫作興趣之影響
M95218 沈欣怡 蘇宜芬 「推論性問題引導課程」對國小四年級學童推論理解與閱讀理解能力之影響
M95219 蘇旭琳 陳柏熹 DIF分析在小樣本情境中的效果－以視障生和普通生在國中基測數學科之DIF為例
M94101 黃博聖 陳學志 詞彙聯想策略測驗的發展
M94102 吳雅慧 陳秉華 碩士層級諮商新手於全職實習的諮商困境與因應
M94103 楊梵妤 張文哲 心情與自我覺察對助人意向及助人行為之影響
M94104 吳姿瑩 林家興 國民中學輔導教師角色認同與角色實踐之研究
M94105 杜麗君 毛國楠 目標設定訓練課程對不同能力水準國小約生後設認知、動機、自我調整學習與數學學業表現影響之效果研究
M94106 藍珮君 程景琳 國中女生關係攻擊行為及意圖歸因、友誼品質、自我概念之相關研究
M94107 林怡伶 田秀蘭 助人者非專業人際生活的紮根研究
M94201 許鼎延 陳李綢 國小教師對數學科建構取向教學、教材與學童數學能力看法之調查研究
M94202 李雅文 王麗斐 早年家庭暴力經驗與創傷修通對心理治療者效能影響之研究
M94203 鄭惠玲 陳李綢 班級歸屬感訓練課程對國小高年級學童之環境、導師、同儕與自我歸屬感之影響
M94204 吳相儀 陳學志 樂觀訓練課程對國小高年級學童樂觀信念、因應策略之影響
M94205 李淯琳 林家興、余安邦 倫理主體的形塑、顯現與流變：以精神病患家屬為例
M94206 黃雅惠 林世華 高職學生之自我設限、個人目標導向、自尊與學業表現之相關研究
M94207 李韋姍 曾端真、林家興 成年前期獨生子女的自我信念、人際信念與家庭信念之研究
M94208 李金雀 陳李綢 問題基模與基模圖示表徵解題課程對國小三年級學童數學解題表現之影響
M94209 邱雅沂 葉光輝、王麗斐 母親後設情緒理念、教養態度對青少年憂鬱傾向的影響：青少年情緒調節能力的角色
M94210 陳玉芳 林家興 青少年憂鬱概念、憂鬱程度與求助態度之相關研究
M94211 鄭慈蓉 蔡順良 父女互動經驗對女性親密關係的影響
M94212 李雅婷 張文哲 國小學童的性別及社交地位與歸因方式、人際信念、表情辨識能力以及友誼品質之關係
M94213 徐巧玲 金樹人 『識得情緒真面目，只緣心理來位移』－「我、你、他」日記書寫對提昇國中生情緒智力短期及長期改變之現象分析
M94214 歐陽愛華 李佩怡 癌症未期患者其成年子女照護經驗之詮釋研究
M94215 林巧芳 張景媛、王麗斐 高職實施性別平等教育之行動研究—以性騷擾防治為例
M94216 陳佳琪 李佩怡 成年女性癌症病人創傷後成長之敘說研究
M94217 蔡淑遠 程景琳 國小兒童於親子衝突情境中的角色取替能力之發展及其相關因素的探討
M94218 汪慶雲 張景媛 「心智圖教學方案」對國小學生自然領域學習態度與成就影響之研究
M94219 莊季靜 程景琳 國中學生同儕攻擊者之社會訊息處理歷程研究
M94220 潘宜均 林世華 我國國中地理科基本學力測驗試題以及學生基本能力之評鑑研究
M93101 任以容 田秀蘭 國中生所知覺的父母教養態度、親子衝突因應模式與其人際困擾傾向之關係研究
M93102 吳昭儀 吳麗娟 學生的共依附與愛情態度之相關研究
M93103 安辰赫 陳秉華 治療社區中成年男性藥癮者戒癮復原歷程之改變因子研究
M93104 韓玉芬 陳秉華 初任教師工作壓力因應歷程之質的研究
M93105 林佳慧 田秀蘭 女性性別意識發展與母職實踐歷程之敘說研究
M93106 陳茹玲 蘇宜芬 類比故事的表面特微與結構特微在不同年齡層對故事回想表現之影響
M93107 黃詩殷 林家興 受保護處分少年之家長人人格特質、教養態度、親子關係與家庭環?之研究
M93108 徐偉玲 ？ 暴良症患者的生病經驗與因應方式之敘說研究
M93109 吳孟錞 林家興 國小高年級學童自我效能、知覺父母期望、教師期望與行為困擾、學業表現之相關研究
M93110 吳靜宜 陳學志 新編幽默理解與幽默創造測驗的發展研究暨其相關因素之探討
M93111 鄭宇? 蔡順良 與父母分離-個體化、貴人經驗與國中生的人我知覺、人際互動模式之關係研究
M93112 羅品欣 陳李綢 國小學童的家庭結構、親子互動關係、情緒智力與同儕互動關係之研究
M93113 蘇郁嵐 陳李綢 國中生社會地位與合作學習對其英語科學業成就、社會焦慮、成就動機及歸因風格之影響
M93114 魏靜雯 蘇宜芬 心智繪圖與摘要教學對國小五年級學生閱讀理解與摘要能力之影響
M93115 林慧姿 程景琳 國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究
M93116 曾琦芳 何英奇 英語輔系之國中教師專業發展歷程的初探性研究
M93117 蔡林煌 何英奇 諮商與心理治療廣告之內容分析研究-以美國舊金山灣區的雜誌為例
M93118 戴淑梅 張文哲 國中生的性別、同儕係、人際壓力因應策略與生活適應之關係
M93119 鄭喜月 陳李綢 高中職學生異性交往關係品質與人際親密能力、性別角色之關係研究
M93120 佘金玲 蔡順良 大學生依附連續性與憂鬱傾向、問題解決能力之相關研究
M93121 徐燕如 金樹人 身心靈能量整合團體對大專生自我覺察經驗之效果研究
M93122 黃兆慧 鄔佩麗 「滯家青年」：家庭危機的守護天使？--以脈絡化觀點詮釋青年社會退縮者的滯家現象
M93201 侯春如 林家興 夫妻婚姻品貿、教養態度與國中子女知覺親子關係之相關研究
M93202 張月慧 金樹人、林世華 馬來西亞國中生職業興趣結構之驗證性研究
M93203 洪美鈴 林家興 父母教養態度、知覺青少年子女網路
M93204 黃婷婷 鄔佩麗 永不止息的自我征戰：聽障者/聾人求學經驗之敘說研究
M93205 湯韻蓉 陳李綢 國小五年級學童的認知風格、情緒智力與學習動機的相關研究
M93206 張瓊文 張景媛 課程內涵與教學策略並重的綜合活動課程評鑑規準之設計與實施
M93207 陳光霓 鄔佩麗 “If you love me, you would…”：The unveiling of violent marriages in Taiwan
M93208 黎欣怡 鄔佩麗 ~幽幽暗暗見曙光~「性騷擾受害者申訴歷程之研究
M93209 黃汝? 田秀蘭 台灣百年老店接班人生涯發展歷程之敘說分析—以老雪花齋為例
M93210 蘇陳端 鄔佩麗 一個團體領導者的自我敘說
M93211 趙英婷 程景琳 高中生之自尊、個人目標導向、自我設限與學業表現之相關研究（以臺北市某一高中為例）
M93212 胡肇勳 程景琳 國小低年級孩童與父母於親子衝突的反應下式之研究
M93213 彭若梅 金樹人 國民中學輔導教師在九年一貫課程改革中的衝擊與因應
M93214 彭英慈 田秀蘭 成年男性喪失父（母）親之哀傷經驗敘說研究
M93215 張慧菊 陳學志 國中小學生一般應答與幽默應答之分析研究
M93216 莊智鈞 林世華 試題項目反應理論與李克特量表法在壓力知覺測量上之差異比較
M93217 李維光 陳學志 幽默訓練課程對國小高年級學童幽默感、社交技巧與自尊影響效果之研究
M93218 林怡慧 蘇宜芬 國小學童在象形、指事、會意字上認字策略之發展研究
M9201 莊瑞飛 蔡順良 原生家庭及其他重要他人經驗對女性婚姻恐懼者之影響研究
M9202 吳秀峰 鄔佩麗 我們都是一家人-成功收養大小孩之初探性研究
M9203 陳淑蓉 陳學志 幽默感對可能壓力事件及負向生活事件的認知評估、情緒反應之影響
M9204 蘇世修 陳秉華 焦點解決取向團體諮商對國中男生生氣情緒管理效果之研究
M9205 曾文秀 林世華 兒童死亡知識、死亡態度之影響研究死亡教育課程方案對國小四年級
M9206 康琇喬 王麗斐 早年家庭暴力經驗、孝道與心理健康相關研究
M9207 陳根旺 張景媛 阿德勤取向探索活動對國小低自尊學生輔導效果之研究
M9208 林宜利 蘇宜芬 對國小三年級學童記敘文寫作表現之影響「整合繪本與概念構圖之寫作教學方案」
M9209 陳淑芬 吳麗娟 國中生獨處能力與主觀生活壓力、身心健康之關係研究
M9210 許儀貞 吳麗娟 台灣成年女性性別角色特質、共依附和自尊之相關研究
M9211 王麗芬 林世華 大學生非理性信念、生涯信念、生涯決定之相關研究
M9212 劉于華 鄔佩麗 「家暴施暴者」：家庭危機裡的堅強小孩？
M9213 劉政宏 張景媛 考試壓力、回饋方式對國小學生學習表現、自我價值與學習動機之影響
M9218 陳建泓 鄔佩麗 精神分裂症患者疾病適應歷程之敘說研究
M9219 蕭景容 金樹人 敘事取向生涯諮商中當事人之改變歷程
M9220 孫婉菁 張文哲 攻擊傾自與遊戲情境對國小兒童攻擊行為之影響
M9101 黃碧慧 蔡順良 大學生依附風格、愛情關係中之壓力事件困擾與因應策略之關係研究
M9102 連啟舜 林世華、林清山 國內閱讀理解教學研究成效之統合分析
M9103 沈鈺珍 吳麗娟 「理情U型自尊」團體方案對國小低自尊兒童自尊、理性思考與情緒智之輔導效果研究
M9104 陳秀菁 林世華 大學生的共依附特質、人際親密能力與親密感之相關研究
M9105 楊淑涵 金樹人 選擇非傳統學習領域之四技女生生涯決定歷程之敘說研究
M9106 林淑芳 林世華 中學生共依附特質與信任感之發展與相關性研究
M9107 蔡淑鈴 吳麗娟 青少年的親子關係與共依附特質之相關研究
M9108 余憶鳳 何英奇 網住e世情－網路戀情發展歷程及其影響因素之理論建構（附冊）十五位研究參與者之網戀故事
M9109 汪昭瑛 鄔佩麗 國中復學女學生之中輟與復學歷程研究－由家庭與學校經驗詮釋之－
M9110 藍雅慧 張景媛 知情意整合的國中生數學學習歷程模式之建構
M9111 周志建 金樹人 敘事治療的理解與實踐---以一個諮商個案為例之敘說研究
M9112 賴怡君 陳李綢 國小學童情緒智力發展與依附關係、生活適應之關係研究
M9113 林杏真 陳李綢 自傷青少年生活壓力、社會支持與自我強度的發展及其關係研究
M9114 黃慧雯 蔡順良 大學生的自我分化、社會活動經驗與自我認定狀態之相關研究
M9115 孫曉如 陳學志 國中生的幽默偏好與行為困擾之相關研究
M9116 施惠真 張景媛 國中國文科統整課程的設計歷程與教學實施結果之研究
M9001 徐君怡 張景媛 不同依附關係之國小六年級學童友誼概念之研究
M9002 王明傳 林世華 兒童期外向行為問題與學業成就的結構關係模式之驗證
M9003 王釗文 張景媛 單親家庭成年子女手足關係互動行為及其互動意義之建構
M9004 吳郁芬 蔡順良 唇顎裂兒母親產前至產後之心理社會適應歷程研究
M9005 蕭富聰 蕭文 初犯經驗、父母失功能、非行朋友對再犯少年的影響之分析研究
M9006 徐秋央 林家興 原生家庭經驗、心理分離一個體化與婚姻意度之相關研究
M9007 蘇朱民 林世華 準諮商員參加「身體覺知訓練課程」後之身體、身心互動覺察改變經驗及其影響之相關研究
M9008 何慧芬 鄔佩麗 禪坐經驗、空性領悟與心理療效之研究
M9009 陳秀蘭 蔡順良 孕婦早年依附關係、婚姻品質與孕期親子期結之相關研究
M9010 鄭蕙如 林世華 九年一貫課程數學領域評鑑工具發展之研究
M9011 楊千慧 林世華 職業資料結構及職業心理測驗訊息之評估研究
M9012 陳香婷 金樹人 藉由助人產生超個人經驗之研究－以一位慈濟人為例
M9013 樓毓珮 郭生玉 實踐人文精神的教育改革對教師向我反思影響之研究~以開平高中人文精神教育實驗為例~
M9015 林奕宏 張景媛 「多元智能與問題解決整合型教學模式對國小學生數學學習表現之影響」
M8901 葉雅婷 張景媛 高中生知覺其父母教養方式、完美主義及身心健康之關係
M8902 邱獻輝 鄔佩麗 青少年家長「親子決溝通諮詢團體」之效果研究
M8801 張瓊文 金樹人 不同性別、性別角色特質之大學推薦甄選高三學生在職業建構系統的差異比較
M8802 林舜文 蔡順良 離婚女性依附風格一致性與穩定性變化歷程之分析研究
M8803 薛麗卿 張景媛 數學寫作活動對國小學生解題能力及數學態度之影響
M8804 許育齡 郭生玉 國小學童鄉土意識內涵以年齡及環境刺激因素之相關研究－以芝山岩地區學童為例
M8805 吳秋月 吳麗娟 子女知覺父母婚姻暴力經驗、社會支持及共依附之相關研究
M8806 吳怡欣 張景媛 青少年自我尊重模式之驗證
M8807 張令恬 陳秉華 原生家庭經驗對大學女生愛情關係的影響及其改變歷程之分析研究
M8808 王素靖 林世華 雙量尺化技術對簡化艾德華斯個人興趣量表之可行性評估研究
M8809 陳雅貞 吳麗娟 情緒教育團體方案對國小害羞兒童輔導效果之研究
M8810 曾清一 林世華 教師教學信念、學生主觀知覺對學生學校適應之預測模式研究~以階層線性模式分析~
M8811 李懿逄 林世華 綜合性向測驗之效度概化研究
M8812 周淑瓊 張景媛 國中專家/新手導師班級經營的信念、認知、行動策略與其班級經營效果之比較研究
M8813 程秀蘭 吳麗娟 大學生知覺父母權威性與其生氣歷程、憂鬱傾向之相關研究
M8814 莊雅婷 陳秉華 大學生情侶參加「薩提爾模式」（Satir Model）溝通方案的改變經驗之研究
M8815 張慈莉 金樹人 生命主題的敘說與理解
M8816 鄧名吟 林清山 敘述視點和外在表徵的使用對於國中小學生建構空間情境模式之影響
M8817 蔡明雄 蘇清守 合作-建構整合教學模式對國小學童學習簡單幾何問題效果之研究
M8818 林淑君 陳秉華 心理治療者的反移情研究
M8701 丘玲玲 張景媛 台北縣市中小學未婚女教師單身壓力、單身壓力因應與單身生活滿意的相關研究
M8702 黃寶園 林世華 柯氏性格量表效度概化之統合分析
M8703 歐陽儀 吳麗娟 教養方式與依附關係代間傳遞模式之研究
M8704 賴怡妙 金樹人 死亡教育團體方案對台灣師大學生死亡態度及生命意義感之影響
M8705 楊伶儀 蔡順良 國小學童過渡性客體依附行為、父母態度與兒童自我態度之相關研究
M8706 紀淑琴 張景媛 「思考性寫作教學方案」對國中生寫作能力、後設認知、批判思考及創造思考影響之研究
M8707 陳志成 林世華 智能障礙青少年家庭動力、父母教養方式與其情緒發展之相關研究
M8708 賈浩妃 陳秉華 祖父母協助托育孫子女的決定過程－運用家族治療中結構學派的分析
M8709 翟宗悌 鄔佩麗 職業傷害致殘勞工的心理調適歷程及心理輔導人員的介入策略、角色與功能之探究
M8710 王玉珍 金樹人 生涯探索團體方案對高二女學生職業建構系統及生涯自我效能之影響研究
M8711 陳孟吟 林家興 性虐待兒童在畫人測驗之分析研究
M8712 葉嘉惠 林世華 數字系列完成作業測驗試題成分分析之研究
M8713 林美伶 林清山 認知學徒合作學習法對國中生英語科學習成就表現、動機信念、學習策略之影響
M8714 宋婉萍 何英奇 大學生音樂偏好、人格特徵、與創造力之相關研究
M8715 何茉如 林世華 國中生幽默感對於生活壓力、身心健康調節作用之研究
M8601 楊惠卿 蔡順良 高低自我肯定向大學生核心認知歷程之研究
M8602 林瑞吉 劉焜輝 諮商員和當事人的口語反應模式、工作同盟與晤談感受之分析研究—以兩組諮商案例進行序列分析
M8603 黃政昌 吳麗娟 準諮商員性別、督導員性別及支持程度對準諮商員知覺督導滿意度、接受督導意願及自我效能之影響研究
M8604 謝曜任 盧欽銘 經常違規兒童之學校經驗研究:以五個國小個案為例
M8605 王培瑾 金樹人 國中教師生涯轉變之分析研究
M8606 呂承芬 劉焜輝 諮商歷程中諮商員與當事人互動之序列析研究
M8607 蔡秀玲 吳麗娟 大學男女生依附關係、個體化與適應之相關研究
M8608 洪雅琴 陳秉華、詹德隆 女同性戀者性取向認同發展歷程—個案研究
M8609 楊育儀 金樹人 「生涯組型」與「生涯之錨」的質化研究
M8610 楊芳彰 郭生玉 國小六年級學童依附關係與敵意、社交地位之相關研究
M8611 胡萃玲 程玲玲 藥癮復元者的藥癮歷程及相關要素之分析研究－以晨曦會受訪者為例
M8612 楊智馨 林世華 大學生生涯發展狀況與自我認定狀態之相關研究
M8613 趙祥和 陳秉華 諮商中的抗拒研究
M8614 張瓊方 張景媛 國中教師親師互動訓練方案對其親師互動知識與態度影響之研究
M8615 陳艷紅 何英奇 台灣原住民青年生涯發展歷程及其影響因素之分析研究－以四位新竹泰雅族男性青年的生命故事為例
M8616 李盛祖 林世華 國小數學乘法系列診斷測驗題庫的建立與應用研究
M8617 許宏彬 金樹人 大學生職業建構系統之性別差異及其生涯發展狀態之比較研究
M8618 林麗美 蔡順良 國中實習教師的社會支持、教學困擾、教師效能及教師承諾之相關研究
M8619 劉玉鳳 范德鑫 自我對話策略對國中學生自我對話、自我尊重與制控信念影響之研究
M8501 張青惠 何英奇 八位離婚女性離婚歷程之分析研究—由依賴婚姻走向獨立生活—
M8502 江佩真 鄔佩麗 青少年自殺企圖的影響因素及發展脈絡之分析研究
M8503 楊淑珠 陳秉華 諮商新手與專業諮商員對當事人的概念形成及差異比較研究
M8504 杜宜展 林世華 國小學生發問行為及其相關因素之研究
M8505 吳青蓉 張景媛 英語科專家/生手教師教學歷程與教學效果之比較研究
M8506 游惠音 林清山 同儕交互發問合作學習對國小六年級學生社會科學習成就表現、勝任目標取向及班級社會關係之影響
M8507 徐意智 陳秉華 諮商員效能、當事人自我效能與諮商滿意度的相關研究
M8508 邱美秀 林清山 高中生閱讀兩難故事的工作記憶因果推論歷程研究
M8509 羅廷瑛 劉焜輝 「重新作決定」團體諮商對國小單親男童忠誠性衝突、社會焦慮及生命腳本諮商效果之研究
M8510 詹素珠 范德鑫 教師口語行為、國中學生自尊與學校適應行為之相關研究
M8401 李宜玫 陳李綢 國小兒童語意組織之記發展研究
M8402 藍明智 盧欽銘 國小學童對學業不誠實行為之認知差異分析
M8403 陳雅英 陳秉華 印象深刻事件當事人意圖知覺與當事人內隱反應之分析研究
M8404 許桂華 何英奇 父母「獲取順從」策略及其影響因素之分析研究
M8405 黃玫瑰 蔡順良 壓力調適與傳統生涯團體諮商方案對生涯未定向社會青年之輔導效果研究
M8406 黃絢琴 陳李綢 圖表組織架構訓練課程對國小五年級學生在社會科歷史教才的學習效果之研究
M8407 楊玄如 陳秉華 個案正負向訊息的次序、訊息呈現的時段、與諮商經驗對判斷個案心理健康之影響研究
M8408 鄭淑里 劉焜輝 死亡教育課程對師院生死亡態度的影響
M8409 黃鈺敏 陳秉華 第一次晤談的諮商結果，與發生的重要事件、諮商員的介入及當事人的反應之分析研究
M8410 鄭自薔 何英奇 北市高中職學生道德判斷自我強度與內外控信念之差異及相關研究
M8411 汪慧瑜 詹志禹 由多面向觀點探討理性思考與感性人格的關係
M8412 陳淑菁 劉焜輝 女性生涯團體對增進高職女生生涯相關行為及態度的輔導效果之研究
M8413 惠風 范德鑫 大一學生原生家庭經驗、心理分離－個體化、與情緒適應之相關研究  
M8301 陳麗如 金樹人 大學生生涯發展阻隔因素之研究
M8302 王嚮蕾 范德鑫 原生家庭父母自我分化與青少年自我分化、焦慮之相關研究
M8303 何紀瑩 陳秉華 基督教信仰小團體對提高大專學生生命意義感的團體歷程與效果研究
M8304 劉永福 范德鑫 認知取向與社會技巧訓練團體對社會畏縮兒童輔導效果之研究
M8305 藍茜茹 金樹人 雙生涯夫妻重要生活角色及其相關因素之研究
M8306 張海寅 盧欽銘 青少年自我檢校能力之相關因素研究
M8307 沈彩梅 盧欽銘 青少年家庭功能、職業自我概念與生涯發展之相關研究
M8308 何縕琪 林清山 表徵策略教學對提升國小低解題正確率學生解題表現之效果研究
M8309 張瑛玿 陳李綢 自我發問策略對國小學生的閱讀理解與自我發問能力之影響
M8310 戴麗紅 郭生玉 大學入學考試試題偏誤之研究－－試題特徵曲線法和Mantel-Haenszel法之比較
M8311 賴念華 陳秉華 成長團體中藝術媒材的介入:一個成員體驗的歷程分析
M8312 陳慧娟 林清山 「策略訓練課程」與「策略及認知監控訓練課程」對增進國小六年級學生斜坡問題認知能力之比較研究暨遷移歷程之分析
M8313 游淑瑜 陳秉華 預備訓練對成長團體歷程及效果之影響研究
M8314     同M8302
M8201