陳柏熹
專任教師
姓名 陳柏熹
職稱 教授兼心測中心主任,雲端測驗中心主任
授課領域 測驗評量、心理與教育統計、電腦化適性測驗
個人網站 http://140.122.69.221/ntnucit
聯絡電話 (02)7734-3766
電子郵件 chenph@ntnu.edu.tw
年度 論文名稱
2019 J-C, Hong, C-R Tsai, H-S, Hsiao, P-H, Chen, K-C Chu, Jianjun Gu,Jirarat Sitthiworachart(2019) The effect of the “Prediction-observation-quiz-explanation” inquiry-based e-learning model on flow experience in green energy learning. Computers & Education.133, 127-138
2019 Hsieh, S. S., Tsai, J. R., Chang, S. H., Ho, J. Y., Chen, J. F., Chen, P. H., ... Hung, T. M. (2019). The subject-dependent, cumulative, and recency association of aerobic fitness with academic performance in Taiwanese junior high school students 13 Education 1303 Specialist Studies in Education 13 Education 1302 Curriculum and Pedagogy. BMC Pediatrics, 19(1), [25]. https://doi.org/10.1186/s12887-018-1384-4
2019 Wang,H.-C., Cheng, Y.-S., Chen P.-H., Su, S.-Z.(2019)Cultural Effects on English Language Teachers’ Judgments of Metaphoric Creativity: A Mixed‐Methods Approach.Creative Behavior,53(1),69-82.
2018 吳昭容、曾建銘、鄭鈐華、陳柏熹、吳宜玲(2018)領域特定詞彙知識的測量:三至八年級學生數學詞彙能力. 教育研究與發展期刊, 14(4), 1-40.
2018 林蓓伶、潘昌志、蘇少祖、陳柏熹(2018) 十二年國教國中階段自然科學領域素養導向評量試題之開發與初探。教育科學研究期刊,63(4),295-337。
2018 蘇怡芬、洪儷瑜、陳柏熹、陳心怡(2018)閱讀理解成長測驗之編製研究. 教育心理學報, 497(4), 557-580.
2018 劉惠美、陳柏熹、黃秀琦、陳雅雯、張鑑如(2018)「零至六歲嬰幼兒語言發展家長問卷」之編製.測驗學刊, 65(1), 95-123.
2017 Hsiao, H.-S., Chen, J.-C., Chen, P.-H., Lu, C.-C., & Chen, Sherry Y. (2017). A five-stage Prediction-observation-explanation inquiry-based Learning Model to improve Students' Learning Performance in Science Courses. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education.
2016 趙家碧、藍珮君、陳柏熹(民105)。 CEFR與ACTFL初級閱讀能力描述對應研究:以「兒童華語文能力測驗」為媒介。 臺灣華語教學研究,vol.13,41-66。
2016 陳柏熹(民105)。對典試新制推動的期許:談分數轉換與試題使用新規範。國家菁英季刊。12(3), 38-51。
2016 柏憶涵、陳嘉玲、張鑑如、陳柏熹、陳協慶、鐘佳英、汪家琦、傅仁煇、周麗瑞(民106)。 學齡前兒童動作發展評估量表之初步研究:開發與驗證。 台灣復健醫學雜誌,2016; 44(2),71-80。
2015 陳柏熹、黃馨瑩、陳郁欣、葉泰廷、蘇少祖 (2015)。大學生基本素養測驗的發展及信度效度分析。教育科學研究期刊,60(3),95-126 ,doi:10.6209/JORIES.2015.60(3).04
2015 陳冠利, 劉湘瑤, 陳柏熹, & 黃書涵. (2015). 以情境式試題評量中學生能源素養. 教育科學研究期刊, 60(2), 167-196.
2015 K.-L. Chen, S.-Y. Liu, P.-H. Chen(2015)Assessing multidimensional energy literacy of secondary students using contextualized assessment. International Journal of Environmental and Science Education10(2):201-218
2014 陳柏熹(2014)。創新電腦化測驗題型與測量模式的結合。教育人力與專業發展雙月刊,31(3),7-22
2014 陳柏熹(2014)。電腦化大學生基本素養測驗簡介。評鑑雙月刊,47,24-29。
2014 藍珮君、陳柏熹(2014)。華語文閱讀測驗信度效度分析與垂直等化研究。華語文教學研究期刊。11(1),99-125。(TSSCI)
2014 鄭育文、陳柏熹、陳信豪、蕭孟莛、宋曜廷(民103)。電腦化適性職涯性向測驗編製研究。教育心理學報。(TSSCI)
2014 蘇旭琳、陳柏熹(2014)從TIMSS 2007 臺灣八年級學生數學科作答反應檢視古典測驗理論和試題反應理論特性和測驗分析結果,新竹教育大學教育學報31(2)67-102
2013 陳柏熹(民102)。電腦化實作技能測驗應用於國家考試可行性探討。國家菁英季刊。9(2), 129-147。
2013 Huang, H.Y., Wang, W.C., Chen, P.H., Su, C.M. (2013) Higher-Order Item Response Models for Hierarchical Latent Traits. Applied Psychological Measurement, 37(8), 619-637.
2012 Hung, S.P., Chen, P.H. & Chen, H.C. (2012). Improving Creativity Performance Assessment: A Rater Effect Examination with Many Facet Rasch Model. Creativity Research Journal, 24(4), 1-13.
2012 Huang, H.Y., Chen, P.H., and Wang, W.C. (2011, Nov). Computerized Adaptive Testing Using a Class of High-Order Item Response Theory Models. Applied Psychological Measurement, 36, 689-706.
2010 陳柏熹、邱佳民、曾芬蘭 (民99)。高中職入學制度中在校成績採計校正方式之比較。教育科學研究期刊。55(2),115-139。
2009 宋曜廷、邱佳民、劉欣宜、曾芬蘭、陳柏熹(民98)。以國中基本學力測驗成績探討班級規模效應。教育科學研究期刊。55(2),59-84。
2008 蘇旭琳,陳柏熹(民97)。DIF分析在小樣本情境中的偵測效果—以視障生和普通生在國中基測數學科之DIF分析。測驗學刊。55(4), 761-792。
2008 陳柏熹,黃宏宇,王文中(民97)。題組之相關特性對電腦化適性測量精準度的影響。測驗學刊。55(1),129-150。
2006 陳柏熹(民95)。國家考試電腦化測驗相關問題探討。國家菁英,2(2),125-138。
2006 陳柏熹(民95)。能力估計方法對多向度電腦化適性測驗測量精準度的影響。教育心理學報,38(2),93-210。
2005 陳柏熹(民94)。電腦化適性測驗的理論與應用。國家菁英,1(1),157-173。
2004 Wang, W.-C., & Chen, P.-H. (2004). Computerized adaptive testing for multidimensional between- and within-items. Applied Psychological Measurement, 28(4), 1-22.
2004 Wang, W.-C., Chen, P.-H., & Cheng, Y.-Y. (2004). Improving measurement precision of test batteries using multidimensional item response models. Psychological Method, .9(1), 116-136.
2004 陳柏熹、王文中(民93)。曝光率控制對多向度電腦化適性測驗能力估計信度之影響:以2001年國中基本學力測驗資料為例。教育與心理研究,27(1),181-213。
年度 論文名稱
2012 Influences of item selection methods on item exposure control in multidimensional computerized adaptive testing, The 8th conference of the International Test Commission, University of amsterdam, The Netherlands, , 2012-07-03-2012-07-05
2011 The explorative study of computerized bodily-kinesthetic intelligence test, IMPS,2011, 香港, , 2011-07-19-2011-07-22
2011 Influence of pre-test design on the precision of the parameters estimation in the multidimensional items bank., IMPS,2011, 香港, , 2011-07-19-2011-07-22
何莉維、陳柏熹、丁姿云、曾郁辰(2018)。大學生基本素養測驗對學生生涯發展之檢測及成果探討。2018年校務研究暨教學實踐研討會。11月,台中市。
吳宜玲、丁姿云、陳柏熹、何莉維(2018)。全人素養評量系統研究成果探討。2018年校務研究暨教學實踐研討會。11月,台中市。
陳柏熹(2015)。臺灣華語文能力測驗的發展與未來。Taiwan International Conference Advancing Scientific Research in Education。6月,臺灣台中。
陳柏熹(2014)。科學評量之高層次思考題型開發與心理計量模式發展研究。103年度科學教育暨多元族群科學教育學門成果討論會。11月,臺灣台中。
 吳佳儒、陳柏熹、周業太(民98)。電腦化適性測驗的條件化信度區間標記法。第十三屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE)。五月,台北。
張雅雯、陳柏熹、蘇少祖(2015)。大學生基本素養測驗與通識教育之結合。2015年10月18日發表於2015年臺灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會。
蘇少祖、陳柏熹(2015)。大學生基本素養測驗的發展:以問題解決素養測驗為例。2015年10月18日發表於2015年臺灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會。
藍珮君、陳柏熹、林玲英、李嘉真、孫雪芹、曾文璇(民102)。Yes/No Angoff法在華語文口語測驗的應用。第二屆標準本位評量國際研討會。11月,台北。
藍珮君、陳柏熹、張可家、施泰亨、林玲英(民102)。Yes/No Angoff法在華語文聽力測驗與閱讀測驗的應用。中國測驗學會2013年會暨心理與教育測驗學術研討會。11月,台中。
陳柏熹、黃馨瑩(民103)。結合常模參照與標準參照資訊之標準設定方法:以大學生基本素養測驗為例。第三屆標準本位評量研討會。十月,台北。
陳柏熹、黃馨瑩、蕭顯勝、陳俊臣(民103)。教材認知層次對於科學思辨能力影響之縱貫研究。第十一屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會,八月,台中。
蕭孟莛、趙子揚、陳柏熹、蔡順良、宋曜廷(2012)。金融人才性格測驗之編製與職務特質分析。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月,中國江西。
Chen, K.L., Huang, S.H., Liu, S.Y., Chen P.H. (2014). Energy Literacy of Secondary Students in Taiwan: A Computer-based Assessment. The Third International Conference on E-Learning and E-Technologies in Education (ICEEE2014). Malaysia. 2014, March.
Chen, P.-H. (2014, June). Development of Computerized General Literacy   Test for University Students and Comparison Between Different   Occupational Types. Paper presented at the 10th Global Business and Social Science Research Conference, Beijing, China
Chen, P.-H., Hsu, C.-Y.,Huang, H.-Y., Li, P.-W., Chen, Y.-S., Yang, C.-H.,  & Yeh, T.-T. (2014, July). Evaluation of the psychometric properties of the basic literacy test for university students. Paper presented at the   2014 International Meeting of the Psychometric Society, Madison, WI.
Chen, P.H., Hsu, C.Y., Li, P.W., Chen, Y.S., Yang, C.Y., Yeh, T.T., Huang, H.Y. (2013). Development of the basic Literacy test for university students. Paper presented at the IMPS 2013, the 78th Annual Meeting of the Psychometric Society. CITO, Netherland. 2013, July.
陳柏熹、許純瑜、李珮瑜、李柏瑋、周泰廷(2012)。大學生基本素養測驗的發展與題組式測驗系統之建置。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月,中國江西。
陳柏熹、洪素蘋、許純瑜、李珮瑜、郭佳雯(2012)。電腦化想像力測驗之因素建構與六大類群高中職學生之想像比較。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月,中國江西。
Chen, P.H. (2012). The Validity of Automatic Rating System for Assessing the Creativity Process. Paper presented at the IMPS 2012, the 77th Annual Meeting of the Psychometric Society. University of Nebraska, Lincoln, Nebraska. USA. 2012, July.
陳柏熹(民92)。通識教學評量與實例設計。中區技專院校通識教師教學方法、教學方法評量與媒體設計研討會。十一月。斗六。
陳柏熹(民95)。動態貝氏最大後驗估計法在電腦化適性測驗中的應用。第七屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。十月,台北。
陳柏熹,黃宏宇,王文中(民95)。第四十五屆台灣心理學會年會。題組特性對電腦化適性測驗能力估計精準性的影響。九月,台北。
陳柏熹,林逸農,許嘉凌,王珊妮,林恬忻,顏永進(民96)。多元智慧電腦化適性測驗的發展:不同IRT模式的能力估計效果比較。東亞教育評鑑論壇。九月,台北。
吳佳儒、陳柏熹(民97):測驗等化時受試者人數及能力分佈型態對試題與能力參數估計的影響。論文發表於第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。2008年11月3-5日。中國雲南昆明。
陳柏熹,吳佳儒,宋曜廷,王瑞麟 (民98)。預試人數與預試設計對多向度題庫之試題參數估計精準度的影響。2009台灣教育研究學術研討會。十二月,高雄。
陳柏熹,吳佳儒,郭佳雯,王詩文(民98)。大學版多元智慧電腦化適性測驗題庫的發展。2009台灣教育研究學術研討會。十二月,高雄。
許純瑜,陳柏熹,洪素蘋,李佩隃(民98)。創造力測驗中創造歷程與創造成果評分之多面向模式分析。2009台灣教育研究學術研討會。十二月,高雄。
李佩隃,陳柏熹,洪素蘋,許純瑜(民98)。不同創造力表現類型在創造歷程中的差異比較。2009台灣教育研究學術研討會。十二月,高雄。
吳佳儒、陳柏熹(民98):應用適性選題策略對試題參數校正精準度之影響。論文發表於中國測驗學會年會暨心理與教育測驗學術研討會。十月,台北。
陳柏熹(民99)。想像力與科技研究/實作能力培育:以【生產探索】模式為基礎之跨領域創造想像實作研究。2010未來想像分享交流聯席會。十月,高雄。
Lee, P.Y., Chen, P.H. (2010). The Latent Class Analysis of Creativity Performances. Poster session presented at the 7th Conference of the International Test Commission, Hong Kong. 2010, July.
Chen, P.H. (2010). Improving the expected a posteriori(EAP) ability estimation in multidimensional computerized adaptive testing. Poster session presented at the 7th Conference of the International Test Commission. Hong Kong. 2010, July.
Hsu, C.Y., Chen, P.H. (2010). Applications of many-facet model on the process-assessment and product-assessment of creativity test, Poster session presented at the 7th Conference of the International Test Commission. Hong Kong. 2010, July.
Chen, P.H., Wu, C.J., Kuo, J.W., Wang S.W.(2010).Development of computerized adaptive-testing items bank for multiple intelligence. Paper presented at the 7th Conference of the International Test Commission. Hong Kong. 2010, July.
Wu, C.J., Chen, P.H. (2010).Specifying optimum items to the examinees for item parameter calibration in pretest: The computerized adaptive pretest. Paper presented at the 7th Conference of the International Test Commission. Hong Kong. 2010, July.
Chen, P.-H. (2007). The Resolution of Regression Bias of the Bayesian Ability Estimation on Unidimensional and Multidimensional Computerized Adaptive Testing. Paper presented at the 2007 GMAC Computerized Adaptive Testing Conference. Minneapolis, USA
Chen, P.-H, Lin, Y.-L., Hsu, C.-L., & Yen, Y.-C.. (2007).The Development of Multidimensional Computerized Adaptive Testing for Multiple Intelligence. Paper presented at the IMPS 2007, the 15th International and 72nd Annual Meeting of the Psychometric Society. Tokyo, Japan.
陳柏熹,林逸農,許嘉凌,王珊妮,林恬忻,顏永進(民96)。多元智慧電腦化適性測驗的發展:不同IRT模式的能力估計效果比較。東亞教育評鑑論壇。九月,台北。
吳佳儒、陳柏熹、周業太(民98)。電腦化適性測驗的條件化信度區間標記法。第十三屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE)。五月,台北。
Chen, P.H. (2009). Comparison of the Adaptive Bayesian and the Weighted Bayesian Estimation in Multidimensional CAT. Paper presented at the 2009 GMAC Conference on Computerized Adaptive Testing. Minneapolis, USA. 2009, July
藍珮君、陳柏熹(民103)。以TOCFL連結CEFR與ACTFL:標準設定程序的應用。第三屆標準本位評量研討會。十月,台北。
陳柏熹、歐詠芝(民100)。肢體動作電腦化測驗的研發與效度研究。中國
Ou, Y. C. & Chen P. H. (2011). The Development of Computerized Bodily-
Tao, C. H., Chen P. H., Liu, M. H. & Sung, Y. T. (2011). The rater effect and
Chen P. H., Lee, P. Y., Hsu, C. Y., Hung, S. P. & Kuo, J. W. (2011). The
王文中,陳柏熹(2003)。多向度IRT的應用。2003年教育與心理測驗學術研討會。十一月。台北。
陳柏熹,王文中(2003)。多向度電腦化適性測驗的效能。2003年教育與心理測驗學術研討會。十一月。台北。
陳柏熹,王文中(民93)。題組之電腦化適性測驗。第四十三屆中華心理學會年會。九月。台北。
陳柏熹(民93)。電腦化適性測驗現在與未來。2004年教育與心理測驗學術研討會。十一月。台北。
陳柏熹,王文中(民94)。多向度電腦化適性測驗對離群值的估計效果。第四十四屆中華心理學會年會。十月。桃園。
陳柏熹(民95)。多元智能電腦化適性測驗之編製。教育評鑑國際學術研討會。十一月,台北。
陳柏熹(民97)。多元智慧電腦化適性測驗的發展:不同MIRT模式之適配度比較。第四十七屆台灣心理學會。十月,台北。
Chen, P.-H. (2008). The Latent Trait Estimation for the Outliers in Computerized Adaptive Testing Using the
Chen, P.-H. (2008). The Comparison of the Model-Data Fitness of the Multidimensional Computerized
年度 計畫名稱 參與人 職稱/擔任之工作 計畫期間 補助/委託或合作機構
2019 大學生基本核心素養之認知能力與情意態度評量:資料庫建置與國際比較 主持人 2018.08 ~ 2019.07 科技部(原國科會)
2018 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(5/5)乙 心輔系 協同/共同主持人 2017.06 ~ 2018.06 科技部(原國科會)
2018 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(5/5)甲 心輔系 協同/共同主持人 2017.06 ~ 2018.06 科技部(原國科會)
2018 綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究--綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究(單一整合型計畫子計畫) 心輔系 主持人 2016.12 ~ 2018.02 科技部(原國科會)
2018 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(4/5)甲 協同/共同主持人 2013.06 ~ 2018.05 科技部(原國科會)
2017 應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究-從綠能工程知識到未來想像與創新之認知歷程探討與評量 心輔系 主持人 2016.12 ~ 2017.11 科技部(原國科會)
2017 幼兒發展調查資料庫建置計畫--幼兒發展調查資料庫建置計畫 心輔系 協同/共同主持人 2016.08 ~ 2017.10 科技部(原國科會)
2017 深度討論(quality talk)課程對概念分析能力之影響:以中學生之科學教育為例 主持人 2016.07 ~ 2017.02 科技部(原國科會)
2017 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(4/5)乙 心輔系 協同/共同主持人 2016.06 ~ 2017.08 科技部(原國科會)
2017 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(4/5)甲 心輔系 協同/共同主持人 2016.06 ~ 2017.08 科技部(原國科會)
2016 應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究-從綠能工程知識到未來想像與創新之認知歷程探討與評量 心輔系 主持人 2015.12 ~ 2016.11 科技部(原國科會)
2016 綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究--綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究(單一整合型計畫子計畫) 心輔系 主持人 2015.12 ~ 2016.11 科技部(原國科會)
2016 幼兒發展調查資料庫建置計畫--幼兒發展調查資料庫建置計畫 心輔系 協同/共同主持人 2015.08 ~ 2016.10 科技部(原國科會)
2016 前瞻科技融入技能養成:新模式、新應用--汽車修護技能養成學習表現、情意與歷程評量之研究 教育心理與輔導學系(所) 協同/共同主持人 2015.08 ~ 2016.07 科技部(原國科會)
2016 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(3/5)乙 協同/共同主持人 2015.06 ~ 2016.08 科技部(原國科會)
2016 IEA 國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(3/5)甲 協同/共同主持人 2015.06 ~ 2016.08 科技部(原國科會)
2015 應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究-從綠能工程知識到未來想像與創新之認知歷程探討與評量 心輔系 主持人 2014.12 ~ 2015.11 科技部(原國科會)
2015 綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究--綠能工程學習新思維、新模式、新效能:應用翻轉式教學啟發學生想像力與創意思維在綠能工程教育之學習成效研究(單一整合型計畫子計畫) 心輔系 主持人 2014.12 ~ 2015.11 科技部(原國科會)
2015 幼兒發展調查資料庫建置計畫--幼兒發展調查資料庫建置計畫 心輔系 協同/共同主持人 2014.08 ~ 2015.10 科技部(原國科會)
2015 科學評量之高層次思考題型開發與心理計量模式發展研究 主持人 2014.08 ~ 2015.07 科技部(原國科會)
2015 IEA國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(2/5)乙 心輔系 協同/共同主持人 2014.06 ~ 2015.08 科技部(原國科會)
2015 IEA國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(2/5)甲 心輔系 協同/共同主持人 2014.06 ~ 2015.05 科技部(原國科會)
2015 提升自然科學思辨能力之雲端教學與評測系統發展研究 心輔系 協同/共同主持人 2012.12 ~ 2015.07 科技部(原國科會)
2015 單一整合型計畫-提升自然科學思辨能力之雲端教學與評測系統發展研究 心輔系 主持人 2012.12 ~ 2015.07 科技部(原國科會)
2014 幾種改良式貝氏估計法在多向度電腦化適性測驗與多向度電腦化分級測驗中的效能 主持人 2013.08 ~ 2014.07 科技部(原國科會)
2014 IEA國際公民教育與素養調查研究(ICCS2016)(1/5)欄位 心輔系 協同/共同主持人 2013.06 ~ 2014.05 科技部(原國科會)
2014 單一整合型計畫-節能減碳素養測量工具及其電腦化測驗系統之研發與 心輔系 主持人 2013.04 ~ 2014.03 科技部(原國科會)
2013 單一整合型計畫-節能減碳素養測量工具及其電腦化測驗系統之研發與 心輔系 主持人 2012.04 ~ 2013.03 科技部(原國科會)
2012 教育部閩南語語言能力認證101年預試及分析需求計畫 主持人 2011.12 ~ 2012.07 科技部(原國科會)
2012 單一整合型計畫--職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻-職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻(3/3) 科技系 主持人 2011.08 ~ 2012.07 科技部(原國科會)
2012 創造力電腦化測驗系統之發展暨學生創造歷程之研究:IRT取向 主持人 2011.08 ~ 2012.07 科技部(原國科會)
2011 教育部閩南語語言能力認證基礎建構案 主持人 2011.07 ~ 2011.10 教育部
2011 以生產探索模式為基礎之跨領域創造想像實作研究 工教系、教育評鑑中心 總主持人 2010.12 ~ 2011.05 科技部(原國科會)
2011 IEA國際公民教育與素養調查研究(ICCS2009)(4/4)甲 協同/共同主持人 2010.08 ~ 2011.03 科技部(原國科會)
2011 職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻-職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻(2/3) 協同/共同主持人 2010.08 ~ 2011.07 科技部(原國科會)
2011 IEA國際公民教育與素養調查研究(ICCS2009)(4/4)甲、乙 心輔系 協同/共同主持人 2010.08 ~ 2011.11 科技部(原國科會)
2011 職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻-職涯資訊系統:新模型、新設 計、新貢獻(2/3) 工教系 協同/共同主持人 2010.08 ~ 2011.07 科技部(原國科會)
2011 創造力電腦化測驗系統之發展暨學生創造歷程之研究:IRT取向 主持人 2010.08 ~ 2011.07 科技部(原國科會)
2011 IEA國際公民教育與素養調查研究(乙) 協同/共同主持人 2010.01 ~ 2011.03 科技部(原國科會)
2011 閱讀研究議題六:介入反應的評估之建立與運用:4-6年級學生識字和理解能力之指標與發展曲線(I) 協同/共同主持人 2010.01 ~ 2011.02 科技部(原國科會)
2011 閱讀研究議題六:介入反應的評估之建立與運用:4-6年級學立識字和理解能力之指標與發展曲線 心輔系 協同/共同主持人 2010.01 ~ 2011.12 科技部(原國科會)
2010 以生產探索模式為基礎之跨領域創造想像實作研究 工教系、教育研究與評鑑 總主持人 2009.12 ~ 2010.12 國科會
2010 單一整合型計畫--職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻-職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻(1/3) 科技系 主持人 2009.08 ~ 2010.07 國科會
2010 職涯資訊系統:新模型、新設計、新貢獻 工教系 協同/共同主持人 2009.08 ~ 2010.07 國科會
2010 創造力電腦化測驗系統之發展暨學生創造歷程之研究 主持人 2009.08 ~ 2010.07 國科會
2010 金融人才性格測驗計畫 心輔系 協同/共同主持人 2008.05 ~ 2010.07 其他
2009 多向度電腦化適性測驗中貝氏期望後驗估計法之改良 主持人 2008.08 ~ 2009.07 國科會
2008 隨機試題參數與區間最大訊息量選題對電腦化適性測驗能力估計精準度的影響 主持人 2007.07 ~ 2008.07 國科會
2008 90年至95年中醫師高考與特考之試題品質及相關問題分析之研究案 心輔系 協同/共同主持人 2007.07 ~ 2008.02 其他政府部門
2007 在CAT中使用MAP估計法所產生的迴歸性偏誤的解決之道 主持人 2006.08 ~ 2007.07 國科會
2007 多向度電腦化適性測驗題庫發展與相關問題研究 主持人 2006.07 ~ 2007.12 教育部
2006 題組及相關特性對電腦化適性測驗測量精準度的影響 主持人 2005.08 ~ 2006.07 國科會
2005 能力估計方法對多向度電腦化適性測驗測量精準度的影響 主持人 2004.08 ~ 2005.07 國科會
多向度電腦化適性測驗發展之(一):多向度測驗題庫之編製 主持人 科技部(原國科會)
能力估計方法與初選試題策略對多向度電腦化適性測驗測量精準度的影響 主持人 科技部(原國科會)
國家 學校名稱 系所 學位
國立中正大學 心理所 博士
服務機關名稱 單位 職務 期間
國立台灣師範大學 教育心理與輔導學系 助理教授、副教授 0000.01 ~ 0000.01
台灣師範大學 心理測驗中心 研發組長 0000.01 ~ 0000.01
國立雲林科技大學 技職教育研究所 助理教授 0000.01 ~ 0000.01
財團法人技專校院入學測驗中心基金會 命題研究組 組長 0000.01 ~ 0000.01
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會 題庫組 研究員兼組長 0000.01 ~ 0000.01
中正大學、政治作戰學校、輔仁大學、實踐大學 兼任講師、助理教授 0000.01 ~ 0000.01