| 姓名 | 劉子鍵 |
|---|---|
| 職稱 | 研究講座教授兼高等教育深耕計畫辦公室副執行長、教心學報主編 |
| 授課領域 | 教學與學習科學、數位學習與評量、創新科技的開發與應用、認知負荷 |
| 研究專長 | 教學與學習科學、數位學習與評量、創新科技的開發與應用、認知負荷 |
| 個人網站 | https://scholar.lib.ntnu.edu.tw/zh/persons/%E5%AD%90%E9%8D%B5-%E5%8A%89 |
| 聯絡電話 | (02)7749-3630 |
| 電子郵件 | |
| 聯絡地址 | 教育學院6樓 - R611 |
| 國家 | 學校名稱 | 系所 | 學位 | 期間 |
|---|---|---|---|---|
| 台灣 | 國立臺灣師範大學 | 教育心理與輔導學系 | 博士 | 1995.08 ~ 2000.07 |
| 台灣 | 國立政治大學 | 教育學系 | 碩士 | 1992.08 ~ 1994.07 |
| 中華民國 | 臺北市立師範專科學校 | 普通師資科 | 專士 | 1982.08 ~ 1987.07 |
| 服務機關名稱 | 單位 | 職務 | 期間 |
|---|---|---|---|
| 國科會 | 人文處 | 資訊教育學門召集人 | 2022.01 ~ 2022.12 |
| 教育心理學報 | 主編 | 2021.08 ~ 2024.07 | |
| Educational Psychology Review | 編輯委員 | 2021.01 ~ 迄今 | |
| 台灣數位學習與內容學會 | 常務理事 | 2020.11 ~ 2023.11 | |
| Learning Sciences for Higher Education series系列叢書 | 副主編 | 2020.05 ~ 迄今 | |
| 國立臺灣師範大學高等教育深耕計畫辦公室 | 副執行長 | 2018.01 ~ 迄今 | |
| 台灣數位學習與內容學會 | 理事 | 2017.11 ~ 2020.11 | |
| 國立臺灣師範大學邁向頂尖大學辦公室 | 副執行長 | 2017.08 ~ 2017.12 | |
| 教育部 | 師資培育課程規劃研究計畫-國小教育階段領域課程 副召集人 | 2016.11 ~ 2018.03 | |
| 教育科學研究期刊 (TSSCI)-數位學習的回顧與展望 | 專題特約主編 | 2016.01 ~ 2016.12 | |
| 數位學習科技期刊(TSSCI) | 主編 | 2015.03 ~ 2017.12 | |
| 科技部 | 科教發展及國際合作司 資訊教育學門 | 複審委員 | 2014.11 ~ 2017.12 |
| 台灣數位學習與內容學會 | 秘書長 | 2014.11 ~ 2017.11 | |
| 104年度 教育科學研究期刊 | 特約主編 | 2014.08 ~ 2015.12 | |
| 國立台灣師範大學 | 教育心理與輔導學系 | 教授 | 2014.08 ~ 迄今 |
| 國際認知負荷理論學會 | 理事長 | 2014.06 ~ 2020.05 | |
| Journal of Educational Technology & Society (Special Issue on “Managing Cognitive Load in Technology-Based Learning Environments”) | 客座編輯 | 2014.01 ~ 2015.12 | |
| 台灣數位學習與內容學會 | 監事 | 2011.09 ~ 2014.11 | |
| 學習、科技與認知研究室 | 負責人 | 2011.08 ~ 迄今 | |
| 國立中央大學 | 學習與教學研究所 | 所長 | 2011.08 ~ 2014.07 |
| 國立中央大學 | 學習與教學研究所/師資培育中心 | 教授 | 2010.08 ~ 2014.07 |
| 永齡希望小學中大分校 | 弱勢學童課輔計畫 | 計畫負責人 | 2010.06 ~ 2014.07 |
| 教育科學研究期刊 (TSSCI) | 副主編 | 2009.01 ~ 迄今 | |
| 國立中央大學 | 師資培育中心 | 主任 | 2008.08 ~ 2011.07 |
| 國立中央大學 | 學習與教學研究所/師資培育中心 | 副教授 | 2005.08 ~ 2010.07 |
| 國立中央大學 | 學習與教學研究所/師資培育中心 | 助理教授 | 2002.08 ~ 2005.07 |
| 國立中央大學 | 教育學程中心 | 助理教授 | 2001.08 ~ 2002.07 |
| 實踐大學 | 助理教授 | 2000.08 ~ 2001.07 | |
| 國立華僑實驗高級中學 | 專任輔導老師 | 1994.08 ~ 1999.07 | |
| 台北市立師範學院附設實驗國民小學 | 專任教師 | 1987.08 ~ 1992.07 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2023 | Embedding dialog reading into AR picture books, Interactive Learning Environments, May. 2023 |
| 2023 | Augmented reality worksheets in field trip learning, Interactive Learning Environments, vol. 31, Feb. 2023 |
| 2022 | Strategies for facilitating processing of transient information in instructional videos by using learner control mechanisms, Instructional Science, vol. 50, Dec. 2022 |
| 2022 | Effects of complexity-determined system pausing on learning from multimedia presentations, Australasian Journal of Educational Technology, vol. 38, Apr. 2022 |
| 2022 | Studies on Learning Effects of AR-Assisted and PPT-Based Lectures, Asia-Pacific Education Researcher, vol. 31, Feb. 2022 |
| 2022 | A new application of the temporal contiguity effect in designing narrated slideshows, Educational Technology Research and Development, vol. 70, Jan. 2022 |
| 2021 | Studying the effect of redundancy in a virtual reality classroom, Educational Technology Research and Development, vol. 69, Apr. 2021 |
| 2021 | Learning from animations and computer simulations: Modality and reverse modality effects, British Journal of Educational Technology, vol. 52, Jan. 2021 |
| 2020 | Applying augmented reality in physical education on motor skills learning, Interactive Learning Environments, vol. 28, Aug. 2020 |
| 2019 | The modality effect in a mobile learning environment: Learning from spoken text and real objects, British Journal of Educational Technology, vol. 50, Mar. 2019 |
| 2018 | Cognitive resources allocation in computer-mediated dictionary assisted learning: From word meaning to inferential comprehension., Computers & Education, vol. 127, Dec. 2018 |
| 2018 | A Framework for Self-Regulated Digital Learning (SRDL), Journal of Computer Assisted Learning, vol. 34, Oct. 2018 |
| 2018 | Assessing Metacognitive Components in Self-Regulated Reading of Science Texts in E-Based Environments., International Journal of Science and Mathematics Education, vol. 16, Jun. 2018 |
| 類別 | 年度 | 獎項名稱 | 頒獎單位 |
|---|---|---|---|
| 校內榮譽 | 2021 | 師大講座(2021.01.01-迄今) | 國立臺灣師範大學 |
| 校內榮譽 | 2018 | 研究講座(2018.01.01– 2020.12.31) | 國立臺灣師範大學 |
| 校外榮譽 | 2017 | 106年度傑出研究獎 | 科技部 |
| 校內榮譽 | 2014 | 研究講座(2014.08.01– 2017.07.31) | 國立臺灣師範大學 |
| 校外榮譽 | 2012 | 101年度傑出研究獎 | 國科會 |
| 校外榮譽 | 2011 | 優秀年輕學者研究計畫（2011-2014） | 國科會科教處 |
| 校外榮譽 | 2011 | 傑出校友獎（學術類） | 臺北市立教育大學 |
| 校外榮譽 | 2009 | 傑出學者養成計畫（2009-2012） | 國科會科教處 |