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姓名 張雨霖
職稱 助理教授
授課領域 綜合活動學習領域概論、綜合活動學習領域教學與評量、輔導活動教學實習、輔導活動教材教法、教育統計、教育心理學
聯絡電話 (02)7749-3750
電子郵件 gtyulin@ntnu.edu.tw
Office_Hour 636R
年度 論文名稱
2021 The Effectiveness of Mindfulness-Based-Stress-Reduction for Military Cadets on Perceived Stress., Psychological Reports
2020 A brainstorming flipped classroom approach for improving students’ learning performance, motivation, teacher-student interaction and creativity in a civics education class., Thinking Skills and Creativity, 38
2018 頓悟性問題解決規則教導與效果評估。, 教育心理學報, 50
2018 Humor Styles in Marriage: How Similar are Husband and Wife?, Psychological Reports, 2018年OnlineFirst
2018 Infusing Creative Pedagogy into an English as a Foreign Language Classroom: Academic Achievement, Creativity, and Motivation., Thinking Skills and Creativity, 29
2017 Effect of stroke-order learning and handwriting exercises on recognizing and writing Chinese characters by Chinese as a foreign language learners., Computers in Human Behavior, 74
2017 1200個中文雙字詞的聯想常模與被聯想反應參照表, 教育心理學報, 49
2017 Enhancing the measurement of remote associative ability: A new approach to designing the Chinese Remote Associates Test. Thinking Skills and Creativity., Thinking Skills and Creativity, 24
2017 國中生未來想像傾向、行動控制特質對生涯自我效能之預測以及調節作用, 創造學刊, 必填欄位
2016 教室裡有春天:正向管教獲獎教師之情境式正向管教策略分析, 教育心理學報, 48
2016 Developmental Trends of Divergent Thinking and Feeling across Different Grades for Taiwanese Adolescents between 1990's and 2010's, Thinking Skills and Creativity, 必填欄位
2016 Effectiveness of humor training among adolescents with autism, Psychiatry Research
2016 中文線上識字測驗發展以及其在華語遠距教學上的應用, 測驗學刊, 63
2016 The effect of tabletop role-playing games on the creative potential and emotional creativity of Taiwanese college students., Thinking Skills and Creativity
2016 「中文部件組字遠距聯想測驗」之發展與其信效度研究, 測驗學刊, 7
2016 中文部件組字遠距聯想測驗之發展與其信、效度研究, 測驗學刊, 63
2016 從「教創意‧適性學」到「適性教‧學創意」, 中等教育
2016 Effect of radical-position regularity for Chinese orthographic skills of Chinese-as-a-second-language learners., Computers in Human Behavior, 59
2015 Flexible Humor Styles and the Creative Mind: Using a Typological Approach to Investigate the Relationship Between Humor Styles and Creativity, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 9
2015 Investigating the synergy of critical thinking and creative thinking in the course of integrated activity in Taiwan, Educational Psychology, 35
2014 想像思考測驗的發展, 創造學刊, 5
2014 教師想像與創意培育課程之成效, 創造學刊, 5
2013 未來想像傾向量表的發展, 創造學刊, 4
2013 淺談高中職階段未來想像與創意之人才培育, 創造學刊, 4
2012 創意讓文學更有魅力~「創意文學營」教學模式之建構與寫作表現之評估, 創造學刊, 3
2011 以階層線性模式分析學校組織創新氣氛、教師教學效能對創造力教學之影響, 創造學刊, 2
2010 教師創造力信念、創造力教學自我效能對創造力教學行為之影響, 復興崗學報, 必填欄位
年度 論文名稱
2020 以組織層次玩興為調節變項探討幼兒園教保服務人員玩興對創意教學行為及主觀幸福感影響之跨層次分析, 2020臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 台北, , 2020-10-17-2020-10-18
2020 執行功能訓練融入國語課程對國小學童執行功能及創造性思考之效果, 2020臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 台北, , 2020-10-17-2020-10-18
2019 團體創造性問題解決歷程討論對話之分析及其與產品創造性之關聯:以高齡健康促進產品想像工作坊為例, 2019臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 高雄, , 2019-11-02-2019-11-03
2019 科技想像傾向量表之發展, 2019臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 高雄, , 2019-11-02-2019-11-03
2018 Using large text corpora to compute word emotionality scores: Construction and validation of a corpus-derived Chinese word emotionality database., The 48th Annual Meeting of The Society for Computers in Psychology (SCiP), USA, , 2018-11-15-2018-11-18
2018 想像與創意思考歷程之分析--以高齡健康促進產品為例, 2018第三屆華人應用心理大會暨學術研討會, 上海, , 2018-11-02-2018-11-04
2018 多元文化教育對中學生創造力及情緒複雜度之效果:以多元文化英語課程為例。發表於王麗斐(主持人),學生輔導法與輔導專業知能:Big data and deep data。, 2018台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會, 國立臺灣師範大學, , 2018-10-20-2018-10-21
2018 多元文化教育對中學生創造力及情緒複雜度之效果:以多元文化英語課程為例。, 2018臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 長榮大學, , 2018-10-13-2018-10-14
2017 中學生日常創造力表現之經驗取樣分析。, 2017臺灣心理學年會暨國際學術研討會, 中正大學, , 2017-10-14-2017-10-15
2017 中學生創造性認知、創造傾向與幽默感之關聯。, 第十屆華人心理學家學術研討會, 哈爾濱, , 2017-09-16-2017-09-18
2017 培力青少年的反毒議題課程:以國中綜合活動課程為例。, 第五屆亞太酒精與成癮研究研討會, 中華民國台灣台北三軍總醫院, , 2017-05-31-2017-06-03
2016 以共線性演算法自大數據語料庫自動生成詞彙的情緒價性值, 第十二屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會, 貴州師範大學, , 2016-09-03-2016-09-04
2016 嘲笑風格量表跨年齡層常模暨信效度之建立。, 第十二屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會, 貴州師範大學, , 2016-09-03-2016-09-04
2016 台灣學生創造潛能與傾向匹配型態與性別差異, 2016華人應用心理學大會, 北京師範大學心理學院, , 2016-04-25-2016-04-27
2015 台灣地區不同教育階段學生的創造性潛能與傾向潛在組型之型態與差異, 2015台灣教育研究學會暨大眾科學素養與跨文化比較國際研討會, 國立中山大學社會科學院, , 2015-11-07-2015-11-08
2015 台灣地區不同教育階段學生的創造性潛能與傾向之發展差異與趨向。, 第54屆台灣心理學會年會暨學習、教學、與評量國際研討會, 國立臺灣師範大學, , 2015-10-17-2015-10-18
2015 以華語為第二語言者漢字學習記憶方法及行動化學習軟體之發展, 第十九屆全球華人計算機教育應用大會, 福華文教會館, , 2015-05-25-2015-05-29
2013 圖文中介聯想對以中文為第二語言者的漢字學習成效, 第五十二屆台灣心理學年會, 國立政治大學, , 2013-10-19-2013-10-20
2013 漢字筆順學習與手寫練習對以中文為第二語言者漢字辨識及書寫成效的影響。, 第五十二屆台灣心理學年會, 國立政治大學, , 2013-10-19-2013-10-20
2013 中文部件組字遠距聯想測驗在創意人才甄選上的應用。, 華人心理學家學術研討會, 北京師範大學, , 2013-08-26-2013-08-26
2013 常用中文字形音相似字的分析, 國際中國語言學學會第21屆年會, 國立臺灣師範大學, , 2013-06-07-2013-06-09
2012 基礎漢字圖像聯想教學法的初探, The First Maryland International Conference on Chinese as a Second Language, 馬里蘭大學, , 2012-11-11-2012-11-12
2012 國中生未來想像傾向對生涯決定自我效能的影響-以行動控制導向為調節變項, 第五十一屆台灣心理學年會, 亞洲大學, , 2012-10-13-2012-10-14
2012 蘇格拉底詰問教學法融入綜合活動課程對國中生批判思考及創造思考提升效果之研究, 第五十一屆台灣心理學年會, 亞洲大學, , 2012-10-13-2012-10-14
2012 教師想像與創意培育課程之成效, 第五十一屆台灣心理學年會, 亞洲大學, , 2012-10-13-2012-10-14
2012 未來想像作業評量指標之研究, 未來想像作業評量指標之研究, 亞洲大學, , 2012-10-13-2012-10-14
2012 以中文為外語之學習者與以中文為母語者對漢字聯想圖像評定差異之研究。, 第五十一屆台灣心理學年會, 亞洲大學, , 2012-10-13-2012-10-14
2012 中文部件組字遠距聯想測驗之發展與信效度, 第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會, 江西師範大學, , 2012-09-21-2012-09-24
2012 未來想像傾向量表的發展與信效度研究, 第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會, 江西師範大學, , 2012-09-21-2012-09-24
2011 國小高年級學童嘲笑風格創造傾向與社交地位之關係—以基隆市某國小為例, 第50屆台灣心理學會, 亞洲大學, , 2011-10-15-2011-10-16
2008 國中教師創造力教學行為量表之編製與相關研究, 第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會, 雲南師範大學, , 2008-11-05-2008-11-07
2008 國中教師創造力內隱理論、創造力教學自我效能感對創造力教學行為影響之研究, 2008創造力教育國際學術研討會, 國立政治大學, , 2008-10-20-2008-10-21
教師教學效能、學校組織創新氣氛與教師創造力教學行為, 中華資優教育學會、中華創造學會2010年年會暨兩岸資優與創造力教育發展學術研討會, 必填欄位
中小學反毒融入綜合活動領域課程之發展, 2017年臺灣心理學會發展心理組研討會, 台北
國家 學校名稱 系所 學位 期間
臺灣 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 博士 2009.09 ~ 2015.06
臺灣 國立臺灣師範大學 創造力發展碩士專班 碩士 2006.09 ~ 2008.06
臺灣 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 學士 1996.09 ~ 2000.06
服務機關名稱 單位 職務 期間
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系 教育心理與輔導學系 助理教授 2016.08 ~ 迄今
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系 教育心理與輔導學系 博士後研究員 2015.09 ~ 2016.07